medigraphic.com
ENGLISH

Revista Cubana de Educación Médica Superior

ISSN 1561-2902 (Digital)
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2021, Número 4

<< Anterior Siguiente >>

Revista Cubana de Educación Médica Superior 2021; 35 (4)


Antropología Física en función de las ciencias médicas: una necesidad de estos tiempos

Bahr US, Monzón GJ, Estupiñán RN, Pérez TE, Morales VJC
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 23
Paginas: 1-18
Archivo PDF: 449.47 Kb.


PALABRAS CLAVE

antropología física, medicina legal, anatomía.

RESUMEN

Introducción: El sistema de conocimientos de Antropología Física responde a especialidades médicas como la Anatomía Humana y la Medicina Legal. En Cuba estas especialidades médicas no cuentan con la profundidad y superación profesional adecuada que permita el uso práctico de estos conocimientos.
Objetivo: Caracterizar el entrenamiento de posgrado “Osteología y Odontología en función de la identificación humana”, realizado en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas entre enero y marzo de 2020.
Métodos: Estudio observacional, descriptivo y de corte transversal. La población estuvo compuesta por 25 cursistas, especialistas en Medicina Legal y Anatomía Humana. Se consideraron variables como programa de estudio, categoría docente de los participantes, satisfacción con su desarrollo y resultados de la promoción docente. Para las indagaciones empíricas se aplicó la técnica de PNI como parte de la valoración general del curso.
Resultados: El curso se impartió durante 56 horas en 7 semanas. Como parte de sus logros se realizó la clasificación y caracterización antropológica de una parte de la osamenta de la Osteoteca de la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas, así como la ampliación de esta mediante una sección de Antropología Física que incorporó seis cadáveres completos caracterizados antropológicamente.
Conclusiones: Este entrenamiento permitió adiestrar y actualizar a los cursistas sobre la identificación humana, a partir del estudio de los restos óseos referentes a la expresión cualitativa y cuantitativa de los caracteres morfológicos, que responden a las necesidades de la práctica docente en anatomía y la asistencia médico legal.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Martínez Fuentes AJ. Los médicos y la antropología en Cuba. Conferencia leída en Evento en Conmemoración del Centenario de la Cátedra de Antropología de la Universidad de La Habana. Aula Magna. La Habana: Universidad de La Habana; 1999 diciembre 28 [acceso 07/07/2020]. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/his/cua_90/his1490.htm

  2. Díaz Bernal Z, Aguilar Guerra T, Linares Martín X. La antropología médica aplicada a la salud pública. Revista cubana de salud pública. 2015 [acceso 12/05/2020];41(4):655-65. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/rcsp/v41n4/spu09415.pdf

  3. Varea C, Tomás R. Antropología Física: aportaciones fundamentales y proyecciones como ciencia interdisciplinar. Madrid: Comisión Docente de Antropología Física, Dpto. Biología, Universidad Autónoma de Madrid; 2016 [acceso 21/07/2020]. Disponible en: https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/678654/EM_48_5.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  4. Vaswani V, Ahmed MN. Forensic anthropology education and training in India. Med Sci Law. 2020 Jan [acceso 07/07/2020];60(1):83-4. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31707928/

  5. Lozano Zamora A. La antropología en Cuba: retos, realidades y perspectivas. Rev Batey. Revista Cubana de Antropología Sociocultural. 2012 [acceso 15/05/2020];3(3). Disponible en: http://revista-batey.com/index.php/batey/article/view/77

  6. Base de datos del ETAF. Servicio Provincial de Medicina Legal. Matanzas: MINSAP; 2019.

  7. Reglamento de la Educación de Posgrado de la República de Cuba. Res. No. 132/2004 del Ministro de Educación Superior; 2004.

  8. Fernández Oliva B, Espín Falcón JC, Oliva Martínez DB. El diseño curricular de cursos en Educación Médica. Educación Médica Superior. 2017 [acceso 15/05/2020];31(2). Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/984

  9. Ubelaker DH, Shamlou A, Kunkle A. Contributions of forensic anthropology to positive scientific identification: a critical Review. Forensic Sci Res. 2018 Oct [acceso 21/07/2020];4(1):45-50. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6427489/pdf/tfsr-4-1523704.pdf

  10. de Boer HH, Blau S, Delabarde T, Hackman L. The role of forensic anthropology in disaster victim identification (DVI): recent developments and future prospects. Forensic Sci Res. 2018 Oct [acceso 07/07/2020];4(4):303-15. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6968550/pdf/TFSR_4_1480460.pdf

  11. Moynelo Rodríguez H, Fernández Oliva B, Peña Vázquez D, Suárez Fuentes R, Valdés Carrillo A. El curso básico en Educación Médica. Experiencias de la Facultad de Ciencias Médicas "Calixto García". Educación Médica Superior. 2018 [acceso 21/07/2020];32(4). Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1616

  12. Ochoa Agüero A, Tamayo Torres A. Curso optativo en ambientes virtuales de aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de Medicina. Rev Panorama. Cuba y Salud. 2019 [acceso 20/08/2020];14(1):18-27. Disponible en: https://www.revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/869

  13. Destrade Bonome CR, Ondal Polier M, Casasnovas Medina M. Curso optativo: Comunicación, promoción de salud y trabajo comunitario desde la universidad hacia el desarrollo sostenible. Rev Panorama Cuba y Salud. 2019 [acceso 20/08/2020];14(1):13-6. Disponible en: https://www.revpanorama.sld.cu/index.php/rpan/article/view/1154

  14. Serra CA, Gárciga DA, Leyva FM. Evaluación de impacto del Curso optativo Aprender a aprender en la carrera Pedagogía Psicología. Panorama. Cuba y Salud. 2018 [acceso 20/08/2020];13(Suppl: 1):200-3. Disponible en: https://www.revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/1001

  15. Rodríguez Sánchez L, Reyes Tápanes MC, Díaz Ojeda JL, Horta Rojas C, Trujillo Sardiñas J, Bahr Ulloa S. Curso optativo de disección cadavérica, práctica y aporte de los estudiantes a los medios de enseñanza. 2020 [acceso 15/05/2020];59(278):e1033. Disponible en: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_4/article/view/1033

  16. Vidal Ledo MJ, Salas Perea RS, Fernández Oliva B, García Meriño AL. Educación basada en Competencias. Educación Médica Superior. 2016 [acceso 07/07/2020];30(1). Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/801

  17. Wiersema JM. Evolution of Forensic Anthropological Methods of Identification. Acad Forensic Pathol. 2016 Sep [acceso 15/07/2020];6(3):361-9. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6474555/pdf/10.23907_2016.038.pdf

  18. Klales AR, Ousley SD, Vollner JM. A revised method of sexing the human innominate using Phenice´s nonmetric traits and statistical methods. Am J Phys Anthropol. 2012 [acceso 07/07/2020];149(1):104-14. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22714398

  19. Brooks S, Suchey JM. Skeletal age determination based on the os pubis: a comparison of the Acsádi-Nemeskéri and Suchey-Brooks methods. Hum Evol. 1990 [acceso 15/05/2020];5(3):227-38. Disponible en: https://link.springer.com/article/10.1007/BF02437238

  20. Bidmos M, Asala S. Calcaneal measurement in estimation of stature of South African blacks. Am J Phys Anthropol. 2005 [acceso 21/07/2020];126(3):335-42. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15386217

  21. Obertová Z, Adalian P, Baccino E, Cunha E, De Boer HH, Fracasso T, et al. The Status of Forensic Anthropology in Europe and South Africa: Results of the 2016 FASE Questionnaire on Forensic Anthropology. J Forensic Sci. 2019 Jul [acceso 07/07/2020];64(4):1017-25. Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/1556-4029.14016

  22. Bethard JD. Historical Trends in Graduate Research and Training of Diplomates of the American Board of Forensic Anthropology. J Forensic Sci. 2017 Jan [acceso 15/05/2020];62(1):5-11. Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/1556-4029.13262

  23. Baryah N, Krishan K, Kanchan T. The development and status of forensic anthropology in India: A review of the literature and future directions. Med Sci Law. 2019 Jan [acceso 07/07/2020];59(1):61-9. Disponible en: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0025802418824834




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Revista Cubana de Educación Médica Superior. 2021;35

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...