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ISSN 0326-3428 (Impreso)
Órgano de difusión científica de la Asociación Nefrológica de Buenos Aires

2023, Número 3

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Rev Nefrol Dial Traspl 2023; 43 (3)


Niveles de conocimiento y actitudes de los funcionarios religiosos musulmanes con respecto al trasplante de órganos

Soyer EO, Ozyürek P

Idioma: Ingles.
Referencias bibliográficas: 23
Paginas: 130-137
Archivo PDF: 225.90 Kb.


RESUMEN

Introducción: El liderazgo y las actitudes de los funcionarios religiosos en el trasplante de órganos pueden ser una herramienta de comunicación eficaz para cambiar la actitud del público hacia la donación de órganos. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento y las actitudes de los funcionarios religiosos musulmanes que trabajan en un centro de la ciudad con respecto al trasplante de órganos. Materiales y Métodos: Esta investigación descriptiva se llevó a cabo para determinar el nivel de conocimientos y actitudes de 127 funcionarios religiosos musulmanes que trabajan en una provincia de Turquía con respecto a la donación y trasplante de órganos. Resultados: La media de edad de los funcionarios religiosos participantes de la investigación fue de 42,2±8,8 años, siendo el 85,0% del sexo masculino. Un total de 92,9% de los funcionarios religiosos no donaron órganos y 89,0% afirmó que recomendaría la donación de órganos. Un total de 74,0% respondió “sí” a la pregunta “¿Le gustaría recibir un trasplante de órganos si lo necesitara?” Se utilizó la Escala de Conocimiento sobre Donación y Trasplante de Tejidos de Órganos (ODTKS). La puntuación ODTKS media fue de 11,07±3,78. La puntuación media de la subdimensión de las características del donante de la escala fue de 3,37±1,11, y la puntuación media de la subdimensión de los procesos legales, éticos y médicos relacionados con la donación y el trasplante de órganos fue de 7,69±3,01. Hubo diferencia entre los grupos según el nivel educativo (p=.042), considerar donar sus órganos (p=.043) y someterse a un trasplante de órganos en caso de necesidad (p=.027). Conclusión: Se observó que el conocimiento de los participantes se encontraba en un nivel medio y el nivel de conocimiento aumentaba a medida que aumentaba el nivel educativo.


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