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Revista Cubana de Educación Médica Superior

ISSN 1561-2902 (Digital)
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2022, Número 1

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2022; 36 (1)


Los desafíos del docente universitario en la formación de estudiantes investigadores

Rondon-Jara E
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas: 1-4
Archivo PDF: 134.97 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Sr. editor:

Leí con interés el artículo “El papel del docente universitario en la formación de estudiantes investigadores desde la etapa inicial”, en el que reflexiona sobre el desempeño del docente universitario en la formación de investigadores para mejorar el desarrollo académico desde las primeras etapas. Este estudio influyó en la redacción de esta carta, que tiene como propósito abordar los desafíos del docente universitario en la formación de estudiantes investigadores.
Efectivamente, la labor del docente desde la primera etapa académica del estudiante de educación superior resulta significativa y fundamental. Este es quien debe motivar la investigación con actividades que desarrollen aptitudes y buenas prácticas en los estudiantes desde los primeros años de estudio; sin embargo, debe considerarse que aún existe una brecha en el quehacer del docente en educación superior, ya que no todos realizan investigaciones.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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