Carranza ERF, Mamani-Benito O

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 1-4
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FRAGMENTO

Sr. editor:

Actualmente la construcción y validación de instrumentos ha despertado el interés por la comunidad científica. Un ejemplo de ello es el importante estudio de Castro y otros quienes construyeron un instrumento para evaluar las percepciones sobre las limitantes que tiene un universitario durante el proceso de la elaboración de una tesis. Este tema es muy discutido en el Perú, a causa de la baja frecuencia de publicación de trabajos de grado en salud y limitantes desde la investigación formativa, que tienen que ver con el asesor y el jurado evaluador de tesis. Sin embargo, se necesitan aclarar algunas limitaciones metodológicas observadas en el estudio y plantear procedimientos actualizados en el contexto de validación.
En primer lugar, se concluye que la escala evidenció una estructura y un contenido válidos para aplicarse en estudiantes del pregrado de ciencias de la salud, y poder valorar los aspectos limitantes o no del desarrollo de una tesis de grado.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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3. Mamani O. El asesor de tesis como coach: una alternativa para impulsar la producción científica estudiantil. Educ Méd Super. 2018 [acceso 30/06/2020];33(1):e1590. Disponible en: Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1590

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