Estrella-Castillo D, Aké-Palomo G, Azucena-González M, Góngora-Meza LF

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 19
Paginas: 10-17
Archivo PDF: 326.93 Kb.

RESUMEN

Introducción. La cartografía social involucra a niños en la identificación de necesidades y recursos comunitarios, para transformar la atención a la salud.
Objetivo. Aplicar la cartografía social para explorar las percepciones y necesidades de niños y adolescentes en la atención de salud en la comunidad de Yaxcabá, Yucatán.
Material y método. Diecinueve niños y adolescentes residentes en Yaxcabá, participaron en el estudio con el previo consentimiento de sus padres. Se implementó un enfoque participativo y colaborativo, que inició con una convocatoria abierta, para garantizar una representación equitativa en cuanto al sexo y grupos etarios. Durante los grupos focales, los participantes identificaron el centro de salud como un lugar fundamental para la salud comunitaria. Se empleó una guía de entrevista en estas sesiones y posteriormente, se compartieron los resultados con los participantes y las autoridades del centro de salud.
Resultados. Los datos recopilados revelaron una comprensión sólida de los espacios de salud y una variedad de experiencias individuales. Los participantes identificaron desafíos en la accesibilidad y la disponibilidad de servicios en el centro de salud. El mapa resultante reflejó el centro de salud, así como las problemáticas y necesidades señaladas por los participantes. Las entrevistas revelaron que algunos también habían recurrido a la medicina tradicional para solucionar problemas de salud.
Conclusiones. La cartografía social se mostró como una herramienta efectiva para involucrar a niños y adolescentes en la identificación de problemas y necesidades relacionadas con la atención de salud en su comunidad. La colaboración activa permitió un mapa detallado y representativo.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Cardona DF. Comunicación en los mundos de vidajuveniles: Hacia otras pedagogías del lenguaje y lacomunicación. Horizontes Pedagógicos. 2022;24(1):9-19. doi: 10.22519/2145888X.233

2. Bonta M, Protevi J. Mapping as a culturalpractice: Indigenous cartography in the Americas.University of Chicago Press; 2020. doi: 10.7208/chicago/9780226593025.001.0001

3. Garrido S. Cartografía social y procesos participativosen la planificación territorial. Revista de GeografíaNorte Grande. 2020;(76):97-112. doi: 10.4067/S0718-34022020000200097

4. Castro R, Villaseñor C, Ríos A. Cartografía social delos recursos de salud en tres comunidades indígenasde México. Salud Publica Mex. 2009;51(1):31-8. doi:10.1590/S0036-36342009000100006

5. Gould GS, Watt K, McEwen A, Cadet-James Y, CloughAR. “We don’t smoke”: Indigenous and mainstreamyouth’s responses to smoking in remote Australiancommunities. BMC Public Health. 2018;18(1):1169.doi: 10.1186/s12889-018-6062-7

6. Mittelmark MB, Sagy S, Eriksson M, Bauer GF, PelikanJM, Lindström B, Espnes GA, editors. The Handbookof Salutogenesis [Internet]. Cham (CH): Springer; 2017.PMID: 28590610.

7. Steger A, Evans E, Wee B. Emotional cartography asa window into children’s well-being: Visualizing thefelt geographies of place. Emotion, Space and Society.2021;39:100772

8. Data México. (s.f.). Yaxcabá - Perfil socioeconómico.Recuperado el 1 de abril de 2023, de https://datamexico.org/es/profile/geo/yaxcaba

9. Aguilar I. Enfermedades respiratorias en la infanciaen tiempos de COVID-19. Rev Minerva Rev CientMultidiscip Univ El Salvador. 2023;5(4):23-39. https://doi.org/10.5377/revminerva.v5i4.15786 (Original workpublished December 21, 2022)

10. 10. Dréno B, Bettoli V, Ochsendorf F, Layton A, PerezM, Dakovic R, et al. European recommendations on theuse of oral antibiotics for acne. Eur J Dermatol. 2018 Oct1;28(5):603-610.

11. Sidbury R, Davis DM, Cohen DE, Cordoro KM, BergerTG, Bergman JN, et al. Guidelines of care for themanagement of atopic dermatitis. J Am Acad Dermatol.2014 Jul;71(1):116-132

12. Guerra Domínguez E, González Carrazana YA, PérezMarín D, Gamboa Suárez D, Contreras RodríguezT. Early care for children with delayed psychomotordevelopment. Multimed [Internet]. 2022 Aug [cited2023 Aug 23]; 26(4):e2684. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1028-48182022000400005&lng=es. Epub 2022 Jul 20.

13. López Diago R, Sánchez Mascaraque P. Actualizaciónsobre el aumento de trastornos mentales en laadolescencia y estrategias de manejo clínico en AtenciónPrimaria. In: AEPap (ed.). Congreso de Actualización enPediatría 2023. Madrid: Lúa Ediciones 3.0; 2023. p. 23-31.

14. Miranda-Cota, G. A., R. E. Ortiz-Félix, P. E. Miranda-Félix, L. E. Ramírez-Jaime, M. Heredia-Morales, y F.G. Buichia-Sombra. «Estado Nutricional De poblaciónInfantil De Comunidades indígenas De México: RevisiónSistemática». Mujer Andina, vol. 1, n.º 1, diciembre de2022, pp. 65-75, doi:10.36881/ma.v1i1.639.

15. Chappell F. Medication adherence in children remains achallenge. Prescriber. 2015;26(12):31-34.

16. Roter DL, Frankel RM, Hall JA, Sluyter D. Theexpression of emotion through nonverbal behaviorin medical visits. Mechanisms and outcomes. J GenIntern Med. 2006;21 Suppl 1(Suppl 1):S28-S34. doi:10.1111/j.1525-1497.2006.00305.x.

17. Pérez-Cuevas R, Muñoz-Hernández O. Importancia dela salud pública dirigida a la niñez y la adolescenciaen México. Bol Med Hosp Infant Mex. 2014Abr;71(2):126-133. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-11462014000200010&lng=es. Acceso: 24 de agosto de2023.

18. Bright T, Felix L, Kuper H, Polack S. A systematic reviewof strategies to increase access to health services amongchildren in low and middle income countries. BMCHealth Serv Res. 2017 Apr 5;17(1):252. doi: 10.1186/s12913-017-2180-9. PMID: 28381276; PMCID:PMC5382494

19. Rathert C, Wyrwich MD, Boren SA. Patient-centeredcare and outcomes: a systematic review of theliterature. Med Care Res Rev. 2013;70(4):351-379. doi:10.1177/1077558712465774.