Zarza PMM, Franco AD

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 1077-1091
Archivo PDF: 328.65 Kb.

RESUMEN

El presente artículo tiene como objetivo identificar los roles de género mediante la educación familiar, para ello, se utilizó un estudio descriptivo, bajo el paradigma interpretativo, apoyado en el método fenomenológico; la población muestra estuvo integrada por 118 estudiantes universitarios adscritos a una institución pública, y para la recopilación de los datos se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario con 18 preguntas abiertas para la identificación del perfil sociodemográfico de los estudiantes y una escala tipo Likert sobre la educación familiar y roles de género, ambos de tipo exprofeso. El análisis e interpretación de los datos se realizó mediante el programa Microfoft Excel. Con base en la investigación se obtuvieron resultados contrastantes por parte de las respuestas de los estudiantes, en general, están totalmente de acuerdo en que existe una diferencia entre el sexo y el género; en que el matrimonio implica una pérdida de independencia mayor para las mujeres; en desacuerdo con el modelo femenino que establece la religión, a partir de ciertos valores y principios; y en contra del despido de personal femenino en las empresas debido a causas injustificadas. Entre las conclusiones obtenidas mediante la interpretación de los resultados, se infiere que la población muestra, de forma general, opina que la educación es necesaria para el desarrollo de las capacidades intelectuales y sociales, además de que reconoce que los roles de género son fundamentales en la representación cultural y el contexto social.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Arcos G, E., Molina V, I., Trumper, R. E., Larrañaga C, L., Río, M. I., Tomic, P. y Szmulrwicz, P. (2006) Estudio de perspectiva de género en estudiantes y docentes de la Universidad Austral de Chile. Estudios pedagógicos, XXXII(2). https://www.redalyc.org/pdf/1735/173514131009.pdf

2. Barfield, T. (2001) Diccionario de antropología. Madrid: Siglo XXI.

3. Comité Organizador del Consenso. (2005) Archivos en Medicina Familiar, 7(1). https://www.medigraphic.com/pdfs/medfam/amf-2005/amfs051c.pdf

4. Diario Oficial de la Federación. (2013) Programa Nacional para la Igualdad de Oportunidades y no Discriminación contra las Mujeres. Secretaría de Gobernación.

5. Díaz Gordon, P. (2010) Avances en psicología familiar. Temas Socio-Jurídicos, 26(60). https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/8471

6. Eguiluz , L., Robles Mendoza , A., Rosales Perez , J., Ibarra Martinez , A., Osnaya Córdova , M., Herrera Gómez , J., & Gonzalez -Celis, A. (2003) Dinámica de la familia. Un enfoque sistémico. México: Pax.

7. Gallego Henao, A. M., Pino Montoya, J. W., Álvarez Gallego, M. M., Vargas Mesa, E. D. y Correa Idarraga, L. V. (2019) La dinámica familiar y estilos de crianza: pilares fundamentales en la dimensión socioafectiva. Hallazgos, 16(32), 1-20. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413859265008

8. García, M., Ibáñez, J. y Alvira, F. (1986) El análisis de la realidad social. Métodosy técnicas de investigación. Madrid: Alianza Editorial.

9. Gutiérrez Capulín, R., Díaz Otero, K. y Román Reyes, R. (2016). El concepto de familia en México: una revisión desde la mirada antropológica y demográfica. Ciencia Ergo Sum, 23(3), 219-230. https://www.redalyc.org/journal/104/10448076002/10448076002.pdf

10. Hernández Samperi, R. (2006) Metodología de la Investigación. México: Mc Graw-Hill.

11. Herrera Santi, P. (2000) Rol de género y funcionamiento familiar. Cubana Med Gen Integr, 16(6) http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252000000600008

12. Instituto Nacional de las Mujeres. (2017) Impacto de los estereotipos y los roles de género en México. Gobierno de México.http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100893.pdf

13. Lama, M. (2000) Diferencias de sexo, género y diferencia sexual. Cuicuilco, 7(18). Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/351/35101807.pdf

14. Organización Mundial de la Salud (2013) Concepto de familia. https://www.monografias.com/docs/DEFINICION-DE-FAMILIA-SEGUN-LA-OMS-P3UK6GPJ8GNY

15. Ruíz Ramírez, R., Ayala Carrillo , M. y Zapata Martelo, E. (2014) Esterotipos de género en la deserción escolar: caso El Fuerte, Sinaloa. Ra Ximhai, 10(7). https://www.redalyc.org/pdf/461/46132451012.pdf

16. Solís Carrión, D. (2002) Género y familia: nuevas miradas sociales para nuevas realidades. Universitas, (2). https://www.redalyc.org/pdf/4761/476150821006.pdf

17. Zaffaroni, E. (2014) Género, igualdad sustancial y derecho penal: El impacto delderecho antidiscriminatorio en el derecho penal ejecutivo. PensamientoPenal. pensamientopenal.com.ar/system/files/2014/12/doctrina35361.pdf