Vega-Rodríguez M, Rivero-López CA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 211-212
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FRAGMENTO

Antes de la pandemia, la enseñanza de la medicina familiar se realizaba predominantemente en la modalidad presencial. Sin embargo, ya existían desde hace varias décadas experiencias educativas a distancia, dirigidas a la formación en posgrado, educación continua y capacitación. Algunas de estas experiencias se enfocaban en la enseñanza en aula, mientras que otras, como la telemedicina, estaban orientadas al aprendizaje clínico, permitiendo otorgar consultas, diagnósticos y seguimientos a través de plataformas digitales, reduciendo así las barreras físicas y económicas asociadas al acceso a servicios de salud.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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