medigraphic.com
ISSN 0185-3325 (Impreso)
Órgano Oficial del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz

2024, Número 6

Siguiente >>

Salud Mental 2024; 47 (6)


Training Strategies for Child and Adolescent Psychiatrists

Saad MAD, de la Peña OFR

Idioma: Ingles.
Referencias bibliográficas: 27
Paginas: 259-261
Archivo PDF: 144.52 Kb.


FRAGMENTO

Sin resumen.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Cabrera Lagunes, A., Díaz-Anzaldúa, A., Rojas Andrade, G., Peschard, V.-G., AriasCaballero, A., Gaspar-Barba, C. E., Yunes Jimenez, A., De la Peña Olvera, F.R., Cruz Fuentes, C. S., Feria-Aranda, M., Sosa Mora, L., Pérez Molina, A.,Guizar Sanchez, D., & Palacios-Cruz, L. (2022). Association between CLOCKgene polymorphisms and ADHD in Mexican teenagers: A comprehensive assessment.Psychiatry Research, 317, 114835. https://doi.org/10.1016/j.psychres. 2022.114835

  2. De la Peña Olvera, F. R. (Ed.). (2017). Compendio de Guías Clínicas en Psiquiatría:Niños y Adolescentes (1st Ed.). APM Ediciones y Convenciones en Psiquiatría.

  3. de la Peña Olvera, F. R., Palacios Cruz, L., Rodríguez Delgado, A., & VázquezHernández, J. L. (2015). Psicopatología básica de niños y adolescentes (1stEd.). Asociación Psiquiátrica Mexicana.

  4. de la Peña Olvera, F., Barragán Pérez, E., Rohde, L. A., Patiño Durán, L. R., ZavaletaRamírez, P., Ulloa Flores, R. E., Isaac, A. M., Murguía, A., Pallia, R., &Larraguibel, M. (2009). Algoritmo de Tratamiento Multimodal para EscolaresLatinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad(TDAH). Salud Mental, 32(Supl 1), S17-S29.

  5. de la Peña, F. R., & Feria, M. (2021). Diagnostic dimensionality and transdiagnosticclinical manifestations. Salud Mental, 44(3), 103-105. https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2021.014

  6. de la Peña, F. R., Cortés-Meda, G., & Sarmiento Hernández, E. I. (2024a). TransdiagnosticSpecifiers: Challenges in Children and Adolescents PsychiatryClassification. Salud Mental, 47(3), 97-98. https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2024.013

  7. de la Peña, F. R., Escalona, M. P., Ulloa, R. E., Palacios-Cruz, L., Palacio, J. D., Mayer,P., Diaz, R., & Rosetti, M. F. (2024b). Comparing the Global Assessment ofFunctioning (GAF) and the World Health Organization Disability AssessmentSchedule (WHODAS) 2.0 in children and adolescents. Salud Mental, 47(3),137-143. https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2024.018

  8. de la Peña, F. R., Rosetti, M. F., Palacio, J. D., Palacios-Cruz, L., & Ulloa, R. E.(2022). Limited Prosocial Emotions in a Clinical Population of Children and Adolescents: Proposal for Core and Ancillary Characteristics. The Canadian Journalof Psychiatry, 67(4), 290-295. https://doi.org/10.1177/07067437211004893

  9. de la Peña, F. R., Rosetti, M. F., Rodríguez-Delgado, A., Villavicencio, L. R., Palacio,J. D., Montiel, C., Mayer, P. A., Félix, F. J., Larraguibel, M., Viola, L., Ortiz,S., Fernández, S., Jaímes, A., Feria, M., Sosa, L., Palacios-Cruz, L., & Ulloa,R. E. (2018a). Construct validity and parent–child agreement of the six newor modified disorders included in the Spanish version of the Kiddie Schedulefor Affective Disorders and Schizophrenia present and Lifetime Version DSM-5 (K-SADS-PL-5). Journal of Psychiatric Research, 101, 28-33. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2018.02.029

  10. de la Peña, F. R., Villavicencio, L. R., Palacio, J. D., Félix, F. J., Larraguibel, M.,Viola, L., Ortiz, S., Rosetti, M., Abadi, A., Montiel, C., Mayer, P. A., Fernández,S., Jaimes, A., Feria, M., Sosa, L., Rodríguez, A., Zavaleta, P., Uribe, D., Galicia,F., …Ulloa, R. E. (2018b). Validity and reliability of the kiddie schedulefor affective disorders and schizophrenia present and lifetime version DSM-5 (K-SADS-PL-5) Spanish version. BMC Psychiatry, 18(1), 193. https://doi.org/10.1186/s12888-018-1773-0

  11. Garralda, M. E. (2024). Child and adolescent psychiatric disorders and ICD-11. TheBritish Journal of Psychiatry, 1-3. https://doi.org/10.1192/bjp.2024.200

  12. Gaspar-Barba, E., & de la Peña, F. (2011). Neuroendocrine Disturbances in PaediatricPopulation with Major Depressive Disorder. In P. de Gortari (Ed.), Psychoneuroendocrinology.

  13. Heinze, G., Bernard-Fuentes, N., Carmona-Huerta, J., Chapa, G. del C., &Guízar-Sánchez, D. P. (2019). Physicians specializing in psychiatry of Mexico:An update 2018. Salud Mental, 42(1), 13-24. https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2019.003

  14. Hunt, J., Reichenberg, J., Lewis, A. L., & Jacobson, S. (2020). Child and adolescentpsychiatry training in the USA: Current pathways. European Child & AdolescentPsychiatry, 29(1), 63-69. https://doi.org/10.1007/s00787-019-01402-9

  15. Licona-Martínez, A., Palacios-Cruz, L., Feria-Aranda, M., Zavaleta-Ramírez, P.,Vargas-Soberanis, A., Becerra-Palars, C., & de la Peña-Olvera, F. (2014).Asociación de comorbilidades y funcionamiento global en hijos de padres contrastorno bipolar. Salud Mental, 37(1), 9-14. https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2014.002

  16. Milestone Consortium, Russet, F., Humbertclaude, V., Dieleman, G., Dodig-Ćurković,K., Hendrickx, G., Kovač, V., McNicholas, F., Maras, A., Paramala, S., Paul,M., Schulze, U. M. E., Signorini, G., Street, C., Tah, P., Tuomainen, H., Singh,S. P., Tremmery, S., & Purper-Ouakil, D. (2019). Training of adult psychiatristsand child and adolescent psychiatrists in europe: a systematic review of trainingcharacteristics and transition from child/adolescent to adult mental healthservices. BMC medical education, 19(1), 204. https://doi.org/10.1186/s12909-019-1576-0

  17. Palacios Cruz, L., Zavaleta Ramírez, P., Patiño Durán, R., Abadi, A., Diaz Jaimes, D.,Taddey, N., Garrido, G., Rubio, E., Grañana, N., Muñoz, C., & Sosa Mora, L.(2009). Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Adolescentes Latinoamericanoscon Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). SaludMental, 32(Supl 1), S31-S44.

  18. Palacios-Cruz, L., Arias-Caballero, A., Cortés Sotres, F., de la Peña-Olvera, F., FeriaAranda, M., Cárdenas Godinez, M., Apiquian-Guitart, R., Cabrera-Lagunes, A.,Berlanga, C., Fresán, A., & Heinze-Martin, G. (2013). Asociación de los trastornosexternalizados y la edad de inicio en pacientes con trastorno bipolar tipo I yII ¿Son los síntomas de los trastornos externalizados predictores de una edad deinicio más temprano? Salud Mental, 36(3), 241-251. https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2013.031

  19. Pérez-Escamilla, R., Rizzoli Córdoba, A., Alonso Cuevas, A., & Reyes Morales, H.(2017). Advances in early childhood development: From neurons to large scaleprograms. Boletín Médico del Hospital Infantil de México (English Edition),74(2), 86-97. https://doi.org/10.1016/j.bmhime.2017.11.022

  20. Robles, R., de la Peña, F. R., Medina-Mora, M. E., de los Dolores Márquez-Caraveo,M. E., Domínguez, T., Juárez, F., Rojas, A. G., Sarmiento-Hernández, E. I., Feria,M., Sosa, L., Aguerre, R. E., Ortiz, S., Real, T., Rebello, T., Sharan, P., &Reed, G. M. (2022). ICD-11 Guidelines for Mental and Behavioral Disorders ofChildren and Adolescents: Reliability and Clinical Utility. Psychiatric Services,73(4), 396-402. https://doi.org/10.1176/appi.ps.202000830

  21. Rohde, L. A., Buitelaar, J. K., Gerlach, M., & Faraone, S. V. (Eds.). (2019). The WorldFederation of ADHD guide. Artmed.

  22. Serment, M., de la Peña, F. R., & Rodriguez-Delgado, A. (2020). Correlation betweenLimited Prosocial Emotions and Empathy in Adolescents Clinical Population.Research in Pediatrics & Neonatology, 4(4), 356-362. https://doi.org/10.31031/RPN.2020.04.000595

  23. Skokauskas, N., Fung, D., Flaherty, L. T., von Klitzing, K., Pūras, D., Servili, C., Dua,T., Falissard, B., Vostanis, P., Moyano, M. B., Feldman, I., Clark, C., Boričević,V., Patton, G., Leventhal, B., & Guerrero, A. (2019). Shaping the future of childand adolescent psychiatry. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health,13(1), 19. https://doi.org/10.1186/s13034-019-0279-y

  24. Uhlhaas, P. J., Davey, C. G., Mehta, U. M., Shah, J., Torous, J., Allen, N. B., Avenevoli,S., Bella-Awusah, T., Chanen, A., Chen, E. Y. H., Correll, C. U., Do, K. Q.,Fisher, H. L., Frangou, S., Hickie, I. B., Keshavan, M. S., Konrad, K., Lee, F. S.,Liu, C. H., … Wood, S. J. (2023). Towards a youth mental health paradigm: Aperspective and roadmap. Molecular Psychiatry, 28(8), 3171-3181. https://doi.org/10.1038/s41380-023-02202-z

  25. Ulloa, R. E., Apiquian, R., de la Peña, F. R., Díaz, R., Mayer, P., Palacio, J. D., Palacios-Cruz, L., Hernández, A., García, P., & Rosetti, M. F. (2022). Age and sexdifferences in the impact of the COVID-19 pandemic on mental health and copingmechanisms in Latin American youth. Journal of Psychiatric Research, 156,372-378. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2022.10.005

  26. Ulloa, R. E., Ortiz, S., Higuera, F., Nogales, I., Fresán, A., Apiquian, R., Cortés, J.,Arechavaleta, B., Foulliux, C., Martínez, P., Hernández, L., Domínguez, E., &de la Peña, F. (2006). Interrater reliability of the Spanish version of Schedulefor Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children-Present andLifetime version (K-SADS-PL). Actas Españolas de Psiquiatría, 34(1), 36-40.

  27. Zavaleta-Ramírez, P., De la Peña Olvera, F. R., Vargas-Soberanis, M. A., Feria Aranda,M., Sosa Mora, L., Caballero, A. A., Becerra Palars, C., & Palacios-Cruz,L. (2014). Estudio comparativo de psicopatología en hijos de padres con trastornobipolar. Salud Mental, 37(6), 477. https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2014.057




2020     |     www.medigraphic.com