Ortiz LS, Jaimes MAL

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 14
Paginas: 125-127
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FRAGMENTO

Introducción

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), es un trastorno que afecta a niños, adolescentes y adultos. El Manual de Diagnóstico y Estadística de los Trastornos Mentales DSM IV describe al trastorno como un patrón persistente de falta de atención y/o hiperactividad e impulsividad más severo y frecuente de lo que se observa en el desarrollo normal. Se describen tres subtipos (DSM-IV-TR): predominantemente desatento, predominantemente hiperactivo impulsivo, y combinado; siendo este último el más común. En México en términos generales se calcula una prevalencia del 3 al 5% en los niños. Los estudios reportan que aproximadamente el 50 al 70% de los niños diagnosticados con TDAH continuarán con síntomas del trastorno en la adolescencia. En la vida adulta continúan el 40 al 50%, presentando síntomas significativos del 10 al 15% con síntomas severos. En la edad escolar la relación entre niños y niñas es de 5:1 y en población adulta la relación de hombres y mujeres es de 2: 1; la sintomatología cambia en distintas etapas de la vida; en los adolescentes y adultos las áreas de disfunción se manifiestan no sólo en el rendimiento académico, sino también en el desempeño laboral, las relaciones interpersonales, de pareja y otras áreas de la vida cotidiana como deficiencia en la destreza para conducir vehículos, así como la tendencia en el uso y abuso de sustancias (drogas y alcohol) entre otras patologías.

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