Matadamas ZC, Hernández JJM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 135-136
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FRAGMENTO

Dentro del amplio campo de la formación médica, el aprendizaje de la clínica ocupa un lugar primordial. La enseñanza y aprendizaje de la clínica es importante, porque la medicina clínica es considerada como el prototipo de la actividad médica, es la práctica médica originada ante la cama del enfermo, aunque claro, ahora se ha extendido muy lejos de ella. Para fines de este trabajo, la palabra clínica se restringirá a una de sus funciones sustantivas: “la parte práctica de la medicina” y que en una concepción más amplia y moderna “se refiere al estudio ordenado y sistemático de las diversas manifestaciones de las enfermedades, sean reveladas éstas por medio del interrogatorio, del examen físico o de los procedimientos auxiliares, todo ello con el propósito de establecer un diagnóstico, un pronóstico y aplicar un tratamiento adecuado a un enfermo individual”.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Lifshitz A. La práctica de la medicina clínica en la era tecnológica. 2ª. Edición, México: UNAM-IMSS, 2000.

2. Santoni A. Nostalgia del maestro artesano. 2ª. Edición, México: CESU-UNAM, 1996.

3. Ortiz QF. Hospitales. México: Mc Graw-Hill, 2000.

4. Pérez TR. De la magia primitiva a la medicina moderna. México: FCE, 1997.

5. Santoni A. Op. Cit. P. 80.

6. Pérez TR. Op. Cit. P. 69.

7. Santoni A. Op. Cit. P. 69.

8. Ibid. P. 63.

9. Claxton G. Aprender. El reto del aprendizaje continuo. Barcelona: Paidós, 2001.