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Boletín Clínico de la Asociación Médica del Hospital Infantil del Estado de Sonora
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2024, Número 2

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Bol Clin Hosp Infant Edo Son 2024; 41 (2 )


Acostumbrar a los niños a leer

Chuck SJA, Reyes GU
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 35-36
Archivo PDF: 117.93 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Desarrollar el hábito de la lectura en los niños es de fundamental importancia y trascendencia, ya que les servirá para estimular su imaginación, creatividad, habilidades lingüísticas, conocimiento y vocabulario. Los padres juegan un papel muy importante en el fomento de la lectura desde temprana edad y de una manera lúdica, de esa forma logramos potencias sus habilidades lingüísticas, así como conocimiento y vocabulario. Si tenemos en consideración el interés del niño en determinados temas, podemos proporcionales materiales de lectura que lo estimule, de tal forma llegará a la edad adulta habiendo adquirido el hábito de la lectura.
Los niños requieren del ejercicio físico para lograr un crecimiento adecuado, pero también es muy importante el hecho de que realicen actividades mentales para lograr un mejor desarrollo intelectual. La lectura ayuda enormemente a lograr el desarrollo antes mencionado, se ha considerado como la gimnasia de la mente porque cuando se practica desde la niñez ayuda a los niños no solo a adquirir conocimiento nuevo y a perfeccionar sus habilidades intelectuales, como el razonamiento y la reflexión, sino que también los prepara para que en un futuro sean lectores capaces de aprender, entender y disfrutar cualquier tipo de material didáctico.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Ortiz Ojeda MN. La importancia del hábito por lalectura en niños de primaria menor. Revista Glosa. 2017; 5(9): 8-12.

  2. Johnson E. Why Is Reading so Important for Children[Internet]. 2021 [Consultado en diciembre de2023]. Disponible en:https://cpdonline.co.uk/knowledgebase/safeguarding/reading-for-children/

  3. Meyer LA. Home and School Influences on Leamingto Read in Kindergarden Through SecondGrade. En Fran Lehr and Jean Osbom, editores.Reading Language and Uterac. New Jersey:Lawrence Erbaum Associates; 1994, pp. 167-84.

  4. González Álvarez C. Estrategias y procedimientospara fomentar la lectura en la familia y en la escuela[Internet]. Disponible en: https://core.ac.uk/download/pdf/61902487.pdf

  5. Ramón-Landy MB. Estrategias para desarrollar elhábito de lectura en los niños y niñas del 5.to añode EGB en la institución educativa Juan Aguilar C.,del cantón Nabón. Tesis de Licenciatura. UniversidadPolitécnica Salesiana. 2019




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