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Instituto Nacional de Salud Pública

2025, Número 2

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salud publica mex 2025; 67 (2)


Tecnologías de la información y comunicación en la educación para la salud en el control del Aedes aegypti

Yañez-Santaolalla J, Gómez-Dantés H, Piña-Pozas M, Lloyd LS, Betanzos-Reyes ÁF, Arenas-Monreal L

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 33
Paginas: 172-179
Archivo PDF: 314.45 Kb.


RESUMEN

Objetivo. Analizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación para la salud para el control del Aedes aegypti, el principal vector de dengue, Zika y chikungunya. Material y métodos. Se realizó una revisión sistemática de la literatura utilizando seis bases de datos (Medline/Pubmed, SciELO, Lilacs, Biblioteca Virtual en Salud, Scopus y Wos), siguiendo las guías Cochrane y PRISMA. Se incluyeron estudios publicados de 2000 a 2024, en inglés, español y portugués. Resultados. De 425 artículos, sólo 12 estudios cumplieron los criterios de selección, los cuales evaluaron el impacto de la intervención educativa con TIC, narraron la experiencia educativa con TIC, y utilizaron alguna metodología educativa y teoría de cambio de comportamiento. La principal TIC utilizada fueron las aplicaciones móviles, la cual permite la comunicación instantánea y el acceso a información. La mayoría de los estudios se llevaron a cabo en población urbana. Conclusiones. Las TIC están cada vez más presentes en la sociedad y su uso en la educación para la salud para el control del Aedes aegypti muestra efectos prometedores en el conocimiento, índices entomológicos, calidad de materiales y aceptabilidad. Sin embargo, sólo se hallaron 12 artículos relevantes, lo que indica una brecha en el conocimiento que debe ser explorada. La alfabetización digital en salud es esencial para evitar desigualdades y se necesita más investigación para tomar decisiones basadas en evidencia en diversos contextos.


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