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ISSN 1028-9933 (Digital)
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2022, Número 5

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RIC 2022; 101 (5)


Curso optativo sobre ataxia espinocerebelosa tipo 2 en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín

Berrillo-Caisés AL, Rodríguez-Díaz JC, Zayas-Aldaya DM, González-Garcés Y, Torres-Vega R
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 1-11
Archivo PDF: 690.33 Kb.


PALABRAS CLAVE

programa, curso optativo, fase prodrómica, ataxia espinocerebelosa tipo 2, neurofisiología clínica, estudiantes.

RESUMEN

Introducción: Recientemente inició la formación de profesionales en una nueva modalidad de Programas Técnico Superior de Ciclo Corto en la especialidad Neurofisiología Clínica, en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín, atendiendo a la alta incidencia de enfermedades neurológicas, como la ataxia espinocerebelosa tipo 2, que constituye un serio problema de salud en Cuba. Un programa de curso optativo que aborde esta temática, contribuye al conocimiento de esta enfermedad para su investigación y posibles tratamientos.
Objetivo: Diseñar un programa de curso optativo sobre diagnóstico e intervención físico-terapéutica en la fase prodrómica de la ataxia espinocerebelosa tipo 2 para estudiantes de Neurofisiología Clínica Primer Año en la Facultad de Enfermería ¨Arides Estévez Sánchez¨ de Holguín.
Método: Se realizó una investigación didáctica metodológica utilizando los métodos empíricos: observación; teóricos: histórico-lógico, estudio documental, dialéctico; análisis-síntesis e inducción-deducción.
Resultados: Se propuso un programa para curso optativo basado en la búsqueda de información científica y métodos empíricos, el cual fue estructurado en cuatro temas, con carácter presencial y duración de 24 horas. Se presentaron los contenidos por temas, objetivos, conocimientos esenciales a adquirir, habilidades principales a dominar y sistema de evaluación.
Conclusiones: La aplicación de este programa contribuye a desarrollar habilidades en los profesionales en formación, en el conocimiento de la fase prodrómica de esta enfermedad.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Martínez-Fernández R, Gasca-Salas C, Sánchez-Ferro A, Obeso JA. Actualización en la enfermedad de Parkinson. Rev Méd Clín Las Condes. 2016 [citado 12/04/2022]; 27(3):363-379. DOI: https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2016.06.0101.

  2. Busto JE del. Las enfermedades cerebrovasculares como problema de salud. Rev Cubana Neurol Neurocir [Internet]. 2019 [citado 12/04/2022]; 9(2): Disponible en: http://www.revneuro.sld.cu/index.php/neu/article/view/335/5522.

  3. Velázquez-Pérez L, Medrano-Montero J, Rodríguez-Labrada R, Canales-Ochoa N, Campins J, Carrillo Rodes FJ, et al. Hereditary Ataxias in Cuba: A Nationwide Epidemiological and Clinical Study in 1001 Patients. Cerebellum. 2020 [citado 12/04/2022]; 19(2):252-264. DOI: https://doi.org/10.1007/s12311-020-01107-93.

  4. Ministerio de Educación Superior. Resolución Ministerial No.2. La Habana: MES; 2018.

  5. Rodríguez-Díaz JC. Intervención Físico-Terapéutica en la Fase Prodrómica de la Ataxia Espinocerebelosa Tipo 2. [Tesis de doctorado]. Holguín; 2019.

  6. Medina-Borges R, García-Savón Y, Cervantes-Castillo A, Wilson-Calderón R, Castillo-Hernández N. Programa educativo para la formación humanista de estudiantes de tecnología de la salud. Educ Méd Sup [Internet]. 2020 [citado 12/04/2022]; 34(3). Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/19576.

  7. Ministerio de Educación Superior. Resolución Ministerial No.111. La Habana: MES; 2017.




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