2023, Número 1
EduMeCentro 2023; 15 (1)
Los programas de doctorado como problema científico en la educación médica superior cubana
Orozco MC, Cañizares LO, Sarasa MNL
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas:
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FRAGMENTO
Nuevo reto para los profesores e investigadores de las universidades médicas cubanas: la combinación eficaz de la docencia, la atención médica y la investigación con salida a la formación doctoral, en respuesta a los reclamos crecientes de vincular cada vez más la ciencia a la solución de los problemas de la sociedad.Si bien es cierto que los programas de doctorado tienen ya una historia nacional e internacional de décadas, no es precisamente en las universidades médicas actuales donde se acumulan las mayores experiencias. Por diferentes razones ha sido tradición en la formación doctoral relacionada con el área de las ciencias médicas y de la salud, ser procesos que han seguido en su mayoría una ruta llamada “por la libre” como una vía flexible y poco controlada institucionalmente.
Con la aprobación de la Ley 372/2019 sobre el Sistema Nacional de Grados Científicos de la República de Cuba1 quedó definido como principio y como concepción de trabajo la formación doctoral a través de programas; decisión que ha puesto en tensión las universidades médicas y otras instituciones del sistema nacional de salud. Los nuevos documentos normativos emitidos por la Comisión Nacional de Grados Científicos a tenor de la nueva ley, conforman un sistema de regulaciones y exigencias superiores con impacto en todas las instituciones de educación superior del país, incluidas las universidades médicas
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