Jiménez FL, Armada EZ, Guillen LLA, Chala TJM, Zayas GM, Izaguirre AA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
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RESUMEN

Fundamento: los materiales docentes constituyen uno de los componentes del proceso enseñanza-aprendizaje que sirven de soporte a los métodos de enseñanza para posibilitar el logro de los objetivos.
Objetivo: elaborar materiales docentes sobre los diferentes temas de la Farmacología Clínica para perfeccionar la enseñanza de la asignatura en la carrera de Medicina.
Métodos: se realizó una investigación de desarrollo en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en el período comprendido enero-julio 2023. Se utilizaron métodos teóricos: análisis-síntesis e inducción-deducción; y empíricos: revisión documental y criterios de especialistas para la valoración del producto diseñado.
Resultados: debido a los deficientes resultados obtenidos en la asignatura Farmacología Clínica se confeccionaron materiales constituidos por 32 presentaciones digitales y 28 audios sobre los diferentes temas en función de la preparación de los estudiantes.
Conclusiones: se elaboraron materiales docentes para perfeccionar la enseñanza de la asignatura Farmacología Clínica en la carrera de Medicina, los cuales fueron valorados satisfactoriamente por los especialistas al orientar a los estudiantes en su actividad de aprendizaje.

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