medigraphic.com
ENGLISH

EduMeCentro

ISSN 2077-2874 (Digital)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2024, Número 1

<< Anterior Siguiente >>

EduMeCentro 2024; 16 (1)


Ambiente laboral: una necesidad de aprendizaje por el médico de familia

López EGJ, Valcárcel IN, Álvarez SR, Vigo RR, Sarduy PG, Pérez AAM
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 23
Paginas:
Archivo PDF: 178.87 Kb.


PALABRAS CLAVE

aprendizaje, capacitación en servicio, atención al paciente, superación profesional, educación médica.

RESUMEN

Fundamento: los centros de trabajo constituyen ambientes especiales donde las exposiciones a factores de riesgos ocupacionales contribuyen a la morbilidad y mortalidad de los trabajadores.
Objetivo: valorar la necesidad de aprendizaje por parte del médico de familia en materia de ambiente laboral, para el mejoramiento de su desempeño en la ejecución de los exámenes médicos preventivos a los trabajadores.
Métodos: se realizó un estudio con enfoque cuanticualitativo en Santa Clara, Villa Clara, en enero-mayo 2024. Se emplearon métodos teóricos: analítico-sintético, inductivo-deductivo y sistémico-estructural; empírico: una guía para la revisión de los informes de Análisis de la Situación Integral de Salud y control estadístico de la salud ocupacional; matemáticosestadísticos para el procesamiento de la información.
Resultados: la dificultad en la identificación en el Análisis de la Situación Integral de Salud sobre la ocupación y factores de riesgo laboral a que se exponen los trabajadores, el bajo número de examen médico preventivo de tipo periódico y la remisión a la consulta de enfermedades profesionales ante su sospecha, están asociados, entre otras causas, a la necesidad de aprendizaje por parte del médico de familia en materia de ambiente laboral.
Conclusiones: la sistematización ejecutada sobre los basamentos teóricos concernientes al proceso de superación, el cual responde a las necesidades de aprendizaje, constituye una vía primordial para que, gradualmente, los médicos de familia coadyuven a la solución de las insuficiencias académicas en determinados temas y favorezcan el bienestar social desde su mejoramiento profesional y humano.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Grave de Peralta NN. Las enfermedades profesionales como uno de los riesgos dentro dela seguridad y salud del trabajo. Rev de la Abog [Internet]. 2020 [citado 28/09/2024];64(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en:https://ojs.onbc.cu/index.php/revistaonbc/article/view/53/52

  2. González BE, García BY, Jiménez SL. Consideraciones teórico-metodológicas para eltratamiento al contenido jurídico en la prevención de enfermedades profesionales. Rev HumMed [Internet]. 2021[citado 30/03/2022];21(1):[aprox. 8 p.]. Disponible en:https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=98687

  3. López Espinosa GJ, Valcárcel Izquierdo N, Pérez Bada E. Médico de familia y atenciónintegral a la salud del trabajador. Rev Cubana Med Gen Integr [Internet]. 2021 [citado30/09/2024];37(4)[aprox. 15 p.]. Disponible en:http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/1695

  4. Robaina Aguirre C, Lima Sarmientos L, Tadeo Oropeza I, Ávila Roque I. La prevención deriesgos laborales en la formación de los profesionales de la salud cubana. Rev Cubana deSalud y Trab [Internet]. 2020 [citado 09/10/2024];21(2):[aprox. 9 p.]. Disponible en:http://revsaludtrabajo.sld.cu/index.php/revsyt/article/view/133

  5. López Espinosa GJ, Álvarez Sintes R. Atención al trabajador. En: Álvarez Sintes R.Medicina General Integral. Salud y Medicina. 4ed. T1. V2. La Habana: Editorial CienciasMédicas; 2022. Disponible en: http://www.bvscuba.sld.cu/libro/medicina-general-integraltomo-i-salud-y-medicina-vol-2-4ta-ed

  6. Cuba. Oficina Nacional de Estadística e Información. Anuario Estadístico Villa Clara.[Internet]. Villa Clara: ONEI; 2023. Disponible en:http://www.onei.gob.cu/sites/default/files/anuario_est_provincial/anuario_estadistico_villa_clara_2023_edic2023_0.pdf

  7. Cuba. Ministerio de Salud Pública. Resolución No.284/2014. Listado de cargos oactividades que por sus características requieren la realización de exámenes prempleo yperiódicos, sus especificidades y periodicidad. [Internet]. La Habana: Gaceta Oficial de laRepública de Cuba; 2014. Disponible en:https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/enfermedades-profesionales

  8. Bonal Ruiz R, Valcárcel Izquierdo N, Roger Reyes MD. De la educación médica continua aldesarrollo profesional continúo basado en competencias. Educ Med Super [Internet]. 2020[citado 06/10/2024];34(2):[aprox. 18 p.]. Disponible en:https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2160

  9. Salas Perea RS, Salas Mainegra L, Salas Mainegra A. Las competencias y la educaciónmédica cubana. [Internet]. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2022. Disponible en:http://www.bvscuba.sld.cu/libro/las-competencias-y-la-educacion-medica-cubana/

  10. León Ramentol CC, Menéndez-Cabezas A, Rodríguez-Socarrás I, García González M,Quesada Leyva L, Quintana Verdecia E. La capacitación como premisa para implementar unsistema de gestión de la calidad. EDUMECENTRO [Internet]. 2021 [citado06/10/2024];13(2):[aprox. 14 p.]. Disponible en:https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1707

  11. Lardoeyt Ferrer R, Vera Garrucho Y, Orama Domínguez I, García Higuera LR, RamosLeliebre O, Valdés Balbín R, Silvera Valdés I, et al. Formación académica y superaciónprofesional en la Facultad de Ciencias Médicas Manuel Fajardo. Educ Med Super [Internet].2024 [citado 06/10/2024];38:[aprox. 17 p.]. Disponible en:https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/4012

  12. López Espinosa GJ, Valcárcel Izquierdo N, Lemus Lago E, Year Alós I, González RamírezE, Quintana Mugica R. Estrategia de superación profesional para la atención médica integrala la salud del trabajador. EDUMECENTRO [Internet]. 2021 [citado 11/09/2024];13(3):[aprox. 20 p.]. Disponible en:https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1811

  13. González Betancourt M, García Baró Y, Jiménez Sánchez L, García Dihigo JA. Prevenciónde enfermedades profesionales y desarrollo sostenible: hacia un enfoque interdisciplinario,humanista, activo y transformador. Cooperativismo y Desarrollo [Internet]. 2022 [citado10/01/2024];10(1):[aprox. 14 p.]. Disponible en:https://coodes.upr.edu.cu/index.php/coodes/article/view/497/920

  14. López Espinosa GJ, Álvarez Sintes R. Enfermedades profesionales más frecuentes. En:Álvarez Sintes R. Medicina General Integral. Salud y Medicina. [Internet]. 4ed. T.1. V.3. LaHabana: Editorial Ciencias Médicas; 2022. Disponible en:http://www.bvscuba.sld.cu/libro/medicina-general-integral-tomo-i-salud-y-medicina-vol-3-4ta-ed

  15. Cuba. Ministerio de Salud Pública. Resolución No.283/2014. Listado de enfermedadesprofesionales y el procedimiento para la prevención, análisis y control de las mismas en elsistema nacional. La Habana: Gaceta Oficial de la República de Cuba; 2014. Disponible en:https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/enfermedades-profesionales

  16. Ministerio de Salud Pública. Vicerrectoría de Desarrollo. Programa de Residencia enMedicina General Integral. La Habana: Universidad de Ciencias Médicas de La Habana; 2018.

  17. Guevara de León T, Chacón Benítez MD, Cabrera Pérez V, Quesada Marrero A, QuinteroRodríguez M, García López A. Pertinencia de la superación posgraduada en correspondenciacon los problemas de salud en Villa Clara. EDUMECENTRO [Internet]. 2024 [citado10/10/2024];16(1):[aprox. 18 p.]. Disponible en:https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/2635

  18. Espín Falcón JC, Taureaux Díaz N, Hernández Gasca E, Cardona Almeida A, VegaCastaño AA. La familia y la medicina familiar en la educación de posgrado en Cuba. EducMed Super [Internet]. 2021 [citado 06/10/2024];35(2):[aprox. 16 p.]. Disponible en:https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2783

  19. Santana Martínez L, Toledo Fernández AM, Coello Santana S, Morales Maya Md. Algunasconsideraciones sobre la superación permanente de los profesionales de salud en Cuba. EducMed Super [Internet]. 2024 [citado 06/10/2024];38:[aprox. 13 p.]. Disponible en:https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/4025

  20. Cunill López ME, Curbelo Alfonso L. El proceso de evaluación del desempeño en lasespecialidades médicas. Educ Med Super [Internet]. 2020 [citado08/10/2024];34(3):[aprox. 11 p.]. Disponible en:https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2422

  21. González RR, Guerra Bretaña RM, Álvarez GB, Anido Escobar VM. Factores de riesgosque influyen en el desempeño del proceso de formación de posgrado. Educ Med Super[Internet]. 2020 [citado 09/10/2024];34(1):[aprox. 15 p.]. Disponible en:https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2059

  22. González Betancourt E, García Baró Y. Mejoramiento del desempeño del especialista enMedicina General Integral en la atención médica integral al trabajador. Educ Med Super[Internet]. 2022 [citado 10/10/2024];36(1) :[aprox. 18 p.]. Disponible en:https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2543

  23. López Espinosa GJ, Álvarez Sintes R, Molina Linares II. Enfermedad profesional: unamirada desde la Atención Primaria de Salud. Acta Med Centro [Internet]. 2023 [citado10/10/2024];17(3):[aprox. 18 p.]. Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2709-79272023000300602&lng=es




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

EduMeCentro. 2024;16

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...