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ISSN 2077-2874 (Digital)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
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2025, Número 1

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EduMeCentro 2025; 17 (1)


La inteligencia artificial en el desarrollo profesional de los residentes en Toxicología

Guirola FJ, Batista RY, García GY
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas:
Archivo PDF: 92.63 Kb.


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Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Señora editora:

El aprendizaje de los residentes en Toxicología sobre la inteligencia artificial (IA) es fundamental, dado el soporte que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) brindan al proceso de formación. Estas permiten la recopilación, almacenamiento y trasmisión de grandes volúmenes de datos y la IA tiene el potencial de optimizar estos procesos, automatizar tareas y facilitar análisis avanzados. Por tanto, los autores consideran importante abordar esta temática debido al impacto que la IA podría tener en la docencia, la investigación, la atención médica y en la preparación de los futuros toxicólogos.
Esta especialidad se inició en el Centro Nacional de Toxicología (Cenatox) en el año 2011. Durante la residencia, se adquieren conocimientos y habilidades para el desempeño profesional en instituciones del Sistema Nacional de Salud (SNS). En un entorno donde tanto la Medicina como la Toxicología avanzan a un ritmo acelerado, la integración de herramientas tecnológicas como la IA, se convierte en un componente esencial para preparar a los residentes ante situaciones complejas y en la toma de decisiones rápidas y adecuadas.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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  5. Gibert Delgado RP, Gorina Sánchez A, Reyes Palau NC, Tapia Sosa EV, Siza Moposita FS. Educación 4.0: Enfoque innovador apoyado en la inteligencia artificial para la educación superior. Universidad y Sociedad [Internet]. 2023 [citado 18/12/2024];15(6):[aprox. 15 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v15n6/2218-3620-rus-15-06-60.pdf




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