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ISSN 2077-2874 (Digital)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
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2025, Número 1

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EduMeCentro 2025; 17 (1)


Dinámica de la sistematización de los contenidos del cronopatograma en la asignatura Anatomía Patológica

Socorro PDE, Ballbé VAM, Peralta BH, Sotolongo DD
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas:
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PALABRAS CLAVE

Patología, educación médica, anatomía, enseñanza, aprendizaje.

RESUMEN

La calidad en la formación del médico general constituye una necesidad para la satisfacción de la población con los servicios de salud. Es esencial en la formación de pregrado que el estudiante de Medicina alcance la preparación necesaria para el desarrollo de habilidades profesionales durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Anatomía Patológica. Los autores se han propuesto como objetivo socializar acerca de la dinámica de la sistematización de los contenidos del cronopatograma, a partir de su estructura funcional interdisciplinar.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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