2026, Número 4
Acta Med 2026; 24 (4)
El relevo, reto de las instituciones de enseñanza en medicina y de los profesores
Rodríguez WFL
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10.35366/123490
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 343-344
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FRAGMENTO
Siempre es un desafío reemplazar a un profesor, particularmente en el ámbito de la medicina. Existen diversas circunstancias que dificultan este proceso, algunas dependen de la institución educativa o asistencial, mientras que otras están relacionadas con los propios docentes, ya sea al incorporarse o al concluir sus funciones académicas. Un elemento importante es que el profesor tenga el perfil. Tratando de establecer un perfil de profesor, esto expresado por los alumnos, debe de ser: respetuoso, comprensivo, con capacidad de escuchar, abierto, responsable, que domine su materia, que utilice metodología diversa, que resuelva dudas, que fomente la participación y que practique evaluación formativa continua y flexible.Por otro lado, las instituciones académicas requieren un perfil que para el profesor es difícil cubrir, como muestra menciono las competencias docentes que la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina A.C. (AMFEM) propone para los docentes: capacidad de dar formación actualizada que responda a las demandas sociales de atención, educación e investigación médica, como referente menciona las siguientes funciones capaces de realizar: diseñar o rediseñar planes y programas de estudio; diseñar y organizar métodos, prácticas y recursos didácticos; el coordinar procesos educativos; promocionar el profesionalismo; diseñar y aplicar instrumentos de evaluación y participar en la generación de conocimiento científico.
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