Segovia LS, Ortiz OE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 54-59
Archivo PDF: 54.18 Kb.

FRAGMENTO

Antecedentes: El WeeFIM (Wee - Functional Independence Measure) - medición de la independencia funcional en niños - es un sistema para medir el desempeño funcional cotidiano en pacientes con discapacidad, consta de 18 elementos en los ámbitos de auto-atención, movilidad y cognición. Es aplicable a niños y adolescentes de 6 meses a 21 años que presenten retardos funcionales del desarrollo. Objetivos: Demostrar que el WeeFIM es un instrumento en el que se puede ver la mejoría en las actividades funcionales en pacientes con parálisis cerebral severa. Material y métodos: Es un estudio observacional, longitudinal, retrospectivo, descriptivo. Se investigaron los expedientes con diagnóstico de parálisis cerebral severa con evaluación WeeFIM de ingreso y subsecuente en el Centro de Rehabilitación Infantil Teletón Estado de México, con edades de 5 años a 17 años. Los datos obtenidos se analizaron mediante la ”t” pareada, y porcentajes de mejoría entre el WeeFIM inicial y el subsecuente. Resultados: Se estudiaron 56 expedientes, 26 del sexo femenino y 30 del sexo masculino. Se observó significancia estadística con p ‹ 0.01 en todos los elementos del WeeFIM, con mejoría en las áreas de cognición; principalmente en la compresión, expresión y memoria. El tiempo entre la valoración inicial y la subsecuente fue de un año. Conclusión: El WeeFIM es una herramienta que ayuda a ser más objetivos al ver la mejoría funcional de pacientes con parálisis cerebral severa y así, orienta para la toma de mejores decisiones en el tratamiento.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Coutiño LB, Alvarado JG, Berumen AE, Calvillo LH, Castro NC, Cuéllar LM y cols. Daño neurológico encefálico por encefalopatía no progresiva. Primera edición, Talleres de Serviimpresos del Centro S.A de C.V., Aguascalientes, Aguascalientes. 2002: 17-21.

2. Yaggie JA et al. Spastic diplegic cerebral palsy: A brief introduction to its characteristics, assessment and treatment options Kinesiology. 2001; 55(4): 75-80.

3. Valdez FJ. Enfoque integral de la parálisis cerebral para su diagnóstico y tratamiento. Ediciones científicas, la Prensa Médica Mexicana S.A. de C.V, México D.F, 1988: 21-31.

4. Granger V, Msall, Braun MLS, Griswold, McCabe, Heyer RN y cols. Guía clínica del sistema WeeFIM versión 5.01. Thoms Rehabilitation center/Olson UHF Children’s Center, Easter seal society for children, Dallas Tx. Pags. 7-13.

5. Mc Auliffe CA, Wenger RE, Schneider JW, Gaebler-Spira DJ et al. Usefulness of the Wee-Functional Independence Measure to detect functional change in children with cerebral palsy. Pediatric Physical Therapy 1998; 10: 23-28.

6. Ottenbacher KJ, Msall ME, Lyon RN, Duffy LC, Ziviani, Granger, Braun ML et al. The WeeFIM instrument: It’s utility in detecting change in children with developmental disabilities. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation 2000; 81: 1317-26.

7. Ottenbacher KJ, Msall ME et al. Functional assessment and care of children with neurodevelopmental disabilities. American Journal of Physical Medicine and Rehabilitation 2000; 79(2): 114-23.

8. Azaula M, Msall ME, Germaine BP, Tremont MA, Wilezenski ED, Rogers MD et al. Measuring functional status and family support in older school-aged children with cerebral palsy. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation 2000; 81: 307-311.