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2008, Número 5

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Acta Pediatr Mex 2008; 29 (5)


Promover la inclusión social y la convivencia para disminuir el maltrato infantil

Mateos RJM
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas: 291-294
Archivo PDF: 232.71 Kb.


PALABRAS CLAVE

Estrategias de prevención, inclusión social, convivencia familiar, maltrato infantil.

RESUMEN


Antecedentes. El siglo XXI se ha iniciado con una violencia generalizada e indiscriminada. Las víctimas inocentes y silenciosas de esta sombría situación son los grupos vulnerables, entre los que son mayoría los niños y adolescentes.
En cualquiera de sus múltiples formas, la violencia origina en los niños y adolescentes alteraciones en el crecimiento y desarrollo, daños y secuelas en la salud de variada intensidad y en casos extremos, hasta la muerte.
Objetivo. Para enfrentar este problema es impostergable desarrollar estrategias de prevención mediante un programa innovador con estrategias de intervenciones orientadas a promover la inclusión social y la convivencia que apuesta a producir cambios personales y colectivos Esta propuesta es una herramienta valiosa para la promoción de la salud, la prevención de la violencia, la supervivencia de los afectados y el fortalecimiento de sus potencialidades.
Resultados. La eficacia y efectividad de las estrategias de intervención estarán relacionadas con la visión y percepción de las problemáticas sanitarias específicas de cada comunidad.
Los cambios innovadores requieren tiempo, constancia y reflexión crítica para su generalización a las distintas realidades. Será necesario tener siempre presente que no existen respuestas únicas ni completas.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Nueva ley del niño de la Provincia de Buenos Aires, Ley 13298: por una infancia integrada en nuestra sociedad. Buenos Aires: UNICEF, Ministerio de Desarrollo Humano de la Provincia de Buenos Aires 2005;pp44-5.

  2. UNICEF Argentina. Convención Sobre los Derechos del Niño: Ley 23.849. Avellaneda: UNICEF Argentina, s.f.

  3. La promoción de la inclusión social y el respeto por la diversidad en los entornos de la primera infancia: el marco de referencia de la Fundación. Espacio para la infancia, 2007;27:5-6.

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  6. Bruder M. ¿Por qué reglas y no leyes de convivencia?. Fecha de acceso: 20/02/08. Disponible en: http://aainfancia.org. ar/leer.php/20

  7. Steinberg L, Malbergier S. De la palabra a la acción: acciones que favorecen la convivencia. Fecha de acceso: 20/02/08. Disponible en: http://aainfancia.org.ar/leer.php/24

  8. Kovadloff S, Jaspers K. el desvelo del filósofo. La Nación 2003 Jul. 20. Disponible en: http://www.lanacion.com.ar/suples/cultura/ 0330/sdq_512380.asp Fecha de acceso: 20/02/08.

  9. Branco A, Rocha R. A questao da metodología na investigaçao cientifica do desenvolvimento humano. Psicologia: Teoria e Pesquisa 1998;14 (3):251-8.

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