Posada-Díaz A, Gómez-Ramírez JF, Ramírez-Gómez H

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 295-305
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RESUMEN

La patología médico-social del maltrato infantil (MI) se ha convertido en un problema de salud pública mundial. Para afrontarlo en el terreno de la atención y la rehabilitación de las víctimas se debe trabajar en la prevención y en la promoción del buen trato. Estas estrategias deben efectuarse cuando exista la relación cuidadores adultos y niños, es decir en la familia, en la escuela y la sociedad. Por lo tanto, crianza humanizada es una herramienta para el desarrollo de la atención primaria en el marco de la cultura del buen trato. Cuando la crianza no es humanizada es muy común que exista el MI. Cuando la crianza es humanizada hay un respeto a los derechos de la niñez y la adolescencia, proceso social capaz de asegurar el bienestar de los niños. El eje fundamental de esta acción es la construcción y reconstrucción de la autoestima y con ello, el fomento de la resiliencia, así como, la autonomía, la creatividad, la felicidad y la salud, elementos indispensables para tener niños y adolescentes sanos y felices.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Badury J. El dolor invisible de la infancia. Buenos Aires, Paidós 1998;pp22-4.

2. Pinheiro PS. Las voces de niñas, niños y adolescentes sobre la violencia. ONU 2006.

3. Pinheiro PS. Acabar con la violencia contra niños, niñas y adolescentes. ONU 2006.

4. Aguirre E, Durán E. Socialización: prácticas de crianza y cuidado de la salud. Lito Camargo, Colombia 2000.

5. Posada Á, Gómez JF, Ramírez H (coordinadores). El niño sano. 3ª ed. Editorial Médica Panamericana, Bogotá 2005.

6. Ramírez JF, Posada Á, Ramírez H. Puericultura: el arte de la crianza (coordinadores). Editorial Médica Panamericana, Bogotá 2000.

7. Branden N. El poder de la autoestima. Paidós, Barcelona 1993;p36.

8. Zapata V. Felicidad. En: Posada Á, Gómez JF, Ramírez H. El niño sano. 3ª ed. Editorial Médica Panamericana, Bogotá 2005;p71.