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Revista Médica de la Universidad Veracruzana

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2008, Número S1

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Rev Med UV 2008; 8 (S1)


El proceso de leer, un abordaje diferente

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Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 16
Paginas: 5-7
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PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Aprender a pensar debería ser el criterio de calidad de la educación y para lograrlo es indispensable acceder al dominio de la comunicación discursiva escrita tanto desde la lectura como desde la escritura.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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