Vázquez PE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 19
Paginas: 1-3
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FRAGMENTO

La Enseñanza en medicina no es una simple lista de normas y recomendaciones técnicas a seguir y/o uso de la tecnología, todos somos parte de proceso con la finalidad de brindar un servicio con equidad y calidad.
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una actividad cognitiva, ya sea mientras se prepara un proyecto y cuando se establece un dialogo con los estudiantes. El docente constantemente reestructura sus reflexiones en reflexiones del estudiante, es una estrategia educacional innovadora centrada en el alumno, donde “EDUCACION” significa E (Evaluación formativa continua), D (Centrada en estudiantes activos con objetivos definidos), U (Uso de recursos educacionales múltiples y relevantes), C (Considera cualidades personales y estilos, promueve destreza educacional), A (Autoaprendizaje, analítica, creativa, uso de lectivos), C (Critica, basada en problemas, relevante. Fomenta razonamiento), I (Integra conceptos transferibles, destrezas, cualidades), Ó (Organizada en grupos, favorece trabajo en equipo) y N (Basada en NECESIDADES prioritarias de salud y atención primaria).

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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