2010, Número 1
Rediseño Curricular en Pediatría en el Área de Pregrado
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Idioma: Español
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Paginas: 61-62
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FRAGMENTO
INTRODUCCIÓN
En los últimos años se ha visto la necesidad de modificar los planes de estudio en distintas escuelas y facultades de medicina a fin de ofrecer a sus estudiantes mejores herramientas para el aprendizaje de la medicina.
Estas modificaciones han sido profundas abarcando no solamente la currícula sino también las técnicas docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de tal forma que se busca el que el alumno adquiera las competencias definidas en el perfil de egreso.
Si bien; es probable que en la actualidad ninguna escuela o facultad de medicina enseñe por competencias al 100 %, en el presente artículo pretendemos mostrar la experiencia de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Chihuahua (FM-UACh) en la enseñanza de la Pediatría con el nuevo modelo educativo para estudiantes de la carrera de Medicina.