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Boletín Clínico de la Asociación Médica del Hospital Infantil del Estado de Sonora
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2010, Número 1

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Bol Clin Hosp Infant Edo Son 2010; 27 (1)


El Impacto de la Evaluación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Vázquez-Pizaña E, Rojo-Quiñonez AR
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 63-66
Archivo PDF: 51.14 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Una competencia profesional en nuestro contexto plantea la formación del estudiante acorde a las necesidades sociales, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los problemas y necesidades de los mercados ocupacionales.
Las competencias profesionales han venido a dar un vuelco en el proceso de enseñanza aprendizaje. Haciendo que la educación pasiva en el alumno paulatinamente se transforme en un proceso activo, en el que la responsabilidad del aprendizaje tiene su base en ellos, y el maestro tiende a jugar un papel pr eponderante, pero no absoluto, como estábamos acostumbrados en la educación tradicional.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Bustos SR. Los programas de competencias de las asignaturas de medicina. Gaceta Universitaria. 2002: 20.

  2. Casarini RM. La evaluación del currículo. En Casarini RM. Teoría y Diseño Curricular. Editorial trillas. México.2001: 181-230.

  3. Fermín M. Significado del temido “Evaluación”. En: Fermín M. La evaluación, los exámenes y las calificaciones. Editorial Kapelusz. México. 1992: 14-17.

  4. Carreño HF. ¿Qué es la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje? En: Carreno HF. Enfoques y principios de la evaluación. Editorial trillas. México. 1994: 19-21.

  5. López CM. La evaluación del PEA revisión sintética (eficiencia). En: López CM. Planeación y evaluación del proceso Enseñanza Aprendizaje. Manual del docente. Trillas. México.2001: 105-21.

  6. Graue WE, Agüero SR. El aprendizaje observacional y el papel del docente como modulador de condu ctas. En: Graue WE, Sánchez MM, Durante MI, Rivero SO. Educación en las Residencias Médicas. ETM. UNAM. 2010: 227-34.

  7. Nevarez R. Formas y métodos de evaluación en el desempeño académico. http://academico.uno.mx/rnevarez/Teorias/evaluación.htm




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