2011, Número 4
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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2011; 25 (4)
Satisfacción de los estudiantes con el proceso formativo en la Escuela de Medicina de Zanzíbar
Ramos HL, MPrida RM, Basulto GML
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 428-437
Archivo PDF: 77.60 Kb.
RESUMEN
Objetivo: evaluar la satisfacción de los estudiantes con su proceso formativo en la
Escuela de Medicina de Zanzíbar en el curso 2009-2010.
Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en los meses de junio y julio
del 2010. Los instrumentos de evaluación fueron diseñados para ser llenados de
forma anónima por el universos de estudiantes (n= 38) de dicha escuela.
Resultados: el mayor porcentaje de los estudiantes le otorgó las máximas
calificaciones a las diferentes variables del proceso formativo evaluadas, entre las
que se encuentran la calidad de las actividades docentes que recibían, la calidad del
trabajo de sus tutores, la literatura docente, las estructuras académicas y
administrativas, aspectos organizativos y funcionales del proceso, la valoración
sobre las evaluaciones y la valoración general del proceso. Las mayores
insatisfacciones fueron las insuficientes condiciones para el desarrollo de la
docencia en la comunidad, la falta de cumplimiento de convenios realizadas para
desarrollar algunas clases prácticas en el hospital, dificultades de la literatura
docente básica, falta de una biblioteca en la escuela e insuficiente cantidad de
computadoras.
Conclusiones: el proceso formativo en la Escuela de Medicina de Zanzíbar fue
evaluado como muy bueno y bueno por la mayoría de sus estudiantes. Las
limitaciones de recursos materiales y las insuficientes coordinaciones con el hospital
para desarrollar algunas prácticas docentes originaron las principales
insatisfacciones.
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