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ISSN 1561-2902 (Digital)

2011, Número 4

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2011; 25 (4)


Valoración de la utilización de los medios de enseñanza-aprendizaje en las actividades de orientación de contenido

Rodríguez MJD, Pernas GM, Lima SL, Díaz MM, Montano LJA, Pérez EGJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 496-514
Archivo PDF: 127.21 Kb.


RESUMEN

Se realizó una investigación descriptiva, de corte transversal, en 4 policlínicos facultades del Polo de Formación de Jagüey Grande con el objetivo de valorar la preparación y utilización de los medios de enseñanza-aprendizaje en las actividades de orientación de contenidos de la disciplina Morfofisiología Humana, como una novedosa forma organizativa dentro del proceso docente-educativo del Nuevo Programa de Formación de Médicos Latinoamericanos. Se les aplicó el instrumento a 308 estudiantes y 68 profesores, los que constituyeron la muestra dentro del universo del total de profesores y estudiantes de los centros antes mencionados. Se caracterizó la utilización de los medios auxiliares de enseñanza-aprendizaje, en particular, de los videos didácticos, se demostró su importancia y eficacia en el proceso para el que fueron concebidos, por lo cual deben tenerse en cuenta algunos aspectos perfectibles, en aras de elevar la calidad y lograr un mayor desarrollo de este importante medio de enseñanza.


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