Camacho I,Cortés L, Daza V, López S, Muñoz J, Montejo E, Sánchez L

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas: 14-32
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RESUMEN

Introducción: Se ha determinado que los estudios de medicina se caracterizan por una constante y creciente exigencia académica que demandan del estudiante esfuerzos de adaptación que se traducen en el desarrollo de elevados niveles de estrés durante su adiestramiento, con riesgo de deterioro de su salud mental. El objetivo del presente trabajo es evaluar la presencia de patología psiquiátrica menor en los estudiantes de primero a cuarto año de la Escuela de Medicina “José María Vargas” de la Universidad Central de Venezuela, a través del Cuestionario de Salud General de Goldberg, el cual permite evaluar la salud autopercibida.
Materiales y Métodos: Se realizo un estudio de corte transversal de tipo descriptivo, tomando una muestra representativa por selección aleatoria de una población constituida por todos los estudiantes de medicina de la Escuela de Medicina “José María Vargas” que cursan de primero a cuarto año. Como instrumento de recolección de datos se utilizo una encuesta voluntaria, autoadministrada, anónima, compuesta por: El Cuestionario de Goldberg, en su modalidad de 12 ítems, estableciéndose un punto de corte por encima del cual se consideran "casos" o personas con patología psiquiátrica menor y por debajo del cual se consideran "no casos" o personas sanas.
Resultados: Se incluyeron en una base de datos, siendo tabulados y procesados con Excel2003^®.Determinándose que la incidencia de patología psiquiátrica menor es de un 57,62%, observándose que la misma es significativamente mayor en el sexo femenino (p=0,017).
Conclusión: Debido a la alta incidencia de patología psiquiátrica menor, la población en estudio se beneficiaría de establecerse programas de intervención orientados al manejo preventivo del estrés.

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