2011, Número 2
Bol Clin Hosp Infant Edo Son 2011; 28 (2)
Índice de Satisfacción y Desarrollo de Competencias en Residentes de Pediatría
Villanueva-Clift HJ, Parra-Acosta H, De la Rosa-Ríos JE, Gámez-Grijalva B, Gómez-Romero RE
Texto completo
Cómo citar este artículo
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 66-71
Archivo PDF: 184.97 Kb.
RESUMEN
Antecedentes: La especialidad en pediatría se desarrolla desde principios de los 30’s a través de la residencias. En la Facultad de Medicina tiene como propósito fortalecer las competencias de diagnóstico y manejo de patologías relacionadas con la población menor a los 15 años.Material y Métodos: Esta investigación se realizó con 22 médicos residentes de pediatría con enfoque cuantitativo, a través de un estudio descriptivo con análisis de medidas de tendencia central y variabilidad con r elación a cuatro ejes: competencias, estrategias metodológicas, clima laboral y evaluación.
Resultados: La competencia menos desarrollada fue la de participación en proyectos de investigación considerada un área de oportunidad.
En menor medida se muestran satisfechos con las técnicas didácticas que se utilizan.
Respecto al clima de trabajo, que refiere a la interacción de los residentes en su ambiente de aprendizaje así como entre el personal implicado en éste; los médicos muestran tener mayor satisfacción por la relación que establecen con los pacientes que por su ambiente laboral.
En la evaluación muestran satisfacción por la metodología de evaluación pero no por los contenidos evaluados.
Conclusiones: Los médicos muestran tener mayor satisfacción por la relación medico paciente que por las técnicas de aprendizaje y por los contenidos que se evalúan.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)