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>Revistas >Humanidades Médicas >Año 2012, No. 1


Torres RUR, Marante VA, Fernández FN, Betancourt VA
Primer ciclo formativo de Medicina en el Policlínico Julio Antonio Mella de Camagüey
Rev Hum Med 2012; 12 (1)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 46-57
Archivo PDF: 132.06 Kb.


Texto completo




RESUMEN

En el curso 2004-2005 comenzó un nuevo modelo pedagógico para la carrera de Medicina, que convirtió al policlínico en su principal escenario. Se realizó un estudio descriptivo longitudinal para valorar los resultados del primer ciclo formativo de este modelo en el Policlínico Universitario Julio Antonio Mella de Camagüey. Todos los graduados en julio de 2010 conformaron el universo. Se analizaron los expedientes docentes y se entrevistaron a profesores, estudiantes y tutores. Pese a las dificultades propias de la introducción del modelo, ninguno de los inicialmente matriculados abandonó los estudios. El grupo se destacó por participar en exámenes de premio y jornadas científicas estudiantiles. Tanto estudiantes como profesores expresaron opiniones favorables. Por sus resultados, el primer ciclo formativo se calificó de satisfactorio.


Palabras clave: Modelos educacionales, educación médica, estudiantes de medicina, Camagüey, Cuba.


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