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>Revistas >Humanidades Médicas >Año 2012, No. 1


García CY, González REA, Segura RLO
Bases éticas para desarrollar el deber ser en el proceso formativo de los profesionales
Rev Hum Med 2012; 12 (1)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 24
Paginas: 58-74
Archivo PDF: 429.60 Kb.


Texto completo




RESUMEN

Desde la perspectiva teórica y la empírico-crítica, el trabajo aborda una temática actual y novedosa: la sustentación ética del deber ser. Se parte del diagnóstico correspondiente desarrollado en el proceso investigativo, para determinar los elementos teórico-metodológicos esenciales y su contenido, los que conforman las bases del deber ser y que aseguran el modelo ético para el desarrollo del proceso formativo de los futuros profesionales. Con el auxilio de diversos métodos, tanto del nivel teórico como del empírico, se exponen los elementos esenciales que aportan a la ética, particularmente a la ética normativa; así como al devenir histórico del pensamiento de los deberes éticos y las actitudes que han de caracterizar a los agentes y las agencias sociales involucrados en la formación profesional.


Palabras clave: Principios morales, ética, ética profesional.


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