medigraphic.com
ENGLISH

Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social

  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2010, Número 2

<< Anterior Siguiente >>

Rev Med Inst Mex Seguro Soc 2010; 48 (2)


La enseñanza de las profesiones médica y quirúrgica hacia el final del régimen colonial

Ramírez-Ortega V
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 159-162
Archivo PDF: 30.02 Kb.


PALABRAS CLAVE

historia de la medicina, educación médica.

RESUMEN

Al inicio de la Independencia existían en México tres escuelas donde podían instruirse los médicos y cirujanos. La Facultad de Medicina de la Universidad de México era la más antigua y también la más tradicional. En ella dominaba el modelo humoral de cuyo equilibrio dependía la salud; estaba sustentado en un conocimiento de corte medieval y con base en el método escolástico. A finales del siglo XVIII, la Nueva España se incorporó al movimiento de la Ilustración, con lo que se inició una apertura intelectual y de florecimiento científico. La Botánica se incorporó al currículo de la Facultad de Medicina y los estudiantes pudieron acercarse a la disección y a nuevas teorías médicas, pero, sobre todo, a otro modelo de enseñanza, ello a través del Real Colegio de Cirugía, institución que se creó en este periodo.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Flores F. Historia de la medicina en México, desde la época de los indios hasta la presente. México: IMSS; 1992, vol. 2. p.72-115,139.

  2. Rodríguez ME. Instituciones médicas virreinales. En: Esquivel N, compilador. Pensamiento novohispano. Toluca: Universidad Autónoma del Estado de México; 2004. p. 70-72.

  3. Burke ME. The Royal College of San Carlos. Surgery and Spanish medical reform in the late Eighteenth Century. USA: Duke University Press, Durham NC; 1977. p. 20-22.

  4. Zamudio G. La institucionalización de la botánica: el Jardín Botánico. En: Saldaña JJ, editor. Los orígenes de la ciencia nacional. México: Sociedad Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología, UNAM; 1992, Cuadernos de Quipu, pp. 57-66.

  5. Archivo General de la Nación. Protomedicato, vol. 3, exp. 2, fols. 12-13.

  6. Cárdenas-Castillo C. Aventuras y desventuras de la educación superior en Guadalajara durante el siglo XIX. Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara; 1999. pp. 89, 53, 107-109, 111.

  7. Archivo General de la Nación. Inquisición, vol. 1042, fols. 357-359.

  8. Archivo General de la Nación. Archivo Histórico de Hacienda, vol. 569, exp. 7, Archivo Histórico del INAH. Colección Antigua, rollo 132, vol. 713, fols. 1-14.




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Rev Med Inst Mex Seguro Soc. 2010;48

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...