González GNC, Garriga SE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 1-13
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RESUMEN

Se presenta el nuevo diseño de la disciplina Informática Médica que forma parte del currículo de los estudios de Medicina en Cuba. La disciplina cuenta con 120 horas distribuidas en dos asignaturas, ubicadas en los dos primeros años de la carrera e integra contenidos de Informática, Estadística y Metodología de la Investigación. El programa se integra a la Estrategia curricular de Informática e Investigación vigente desde el curso 2010-2011. A partir de las opiniones de los profesores de todo el país recogidas en talleres territoriales, el análisis crítico de la experiencia acumulada durante más de cinco años impartiendo el programa anterior, opiniones de expertos del sistema nacional de salud y teniendo en cuenta las pautas para el perfeccionamiento del plan de estudios de Medicina se incorporó la migración al software libre, se duplicó el número de horas dedicadas a Metodología de la Investigación y se limitaron los objetivos a cumplir en el tema de Inferencia Estadística, entre otros cambios que se han comenzado a aplicar a partir de septiembre de 2010 y que se exponen en este trabajo.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Sierra Figueredo S et al. Modelo metodológico para el diseño y aplicación de las estrategias curriculares en Ciencias Médicas. Educ Med Super, 2010 Mar;24(1):33-41.

2. Sierra Figueredo S et al. Las estrategias curriculares en la Educación Superior: su proyección en la Educación Médica Superior de pregrado y posgrado. Educ Med Super, 2009 Sep; 23(3).

3. González N, Garriga E. El eje curricular de investigación y la informática en las carreras de Ciencias Médicas. Revista Cubana de Informática Médica, 2009 [citado el 30 enero 2012]; 9(2). Disponible en: http://rcim.sld.cu/revista_19

4. Peña Catalá JL. Propuesta de contenidos para la asignatura Informática que se imparte en la ELACM [tesis]. La Habana: ISCM-H, CECAM; 2006.