Ponjuán DG, Viera VLR

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
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RESUMEN

Se abordan algunos elementos conceptuales acerca de los componentes de una cultura informacional, entre los que se destaca el papel del liderazgo para promover y extender las acciones de alfabetización organizacional. Se muestra el resultado de una encuesta aplicada a profesionales que cursaron mòdulos sobre alfabetización informacional como parte de estudios de posgrado en su institución. Se ofrecen resultados que destacan cómo los alfabetizados informacionalmente asumen posiciones de liderazgo con colegas y familiares en la multiplicación de enfoques relativos al acceso y uso de la información.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Ponjuán G. Papel de la colaboración entre líderes de varios sectores para la creación de una cultura informacional. Informe oficial. Praga, República Checa: UNESCO, National Commission on Libraries and Information Science (US), National Forum on Information Literacy para la Reunión de Expertos acerca de Alfabetización Informacional; 2002. Disponible en: http://www.nclis.gov/libinter/infolitconf&meet/papers/ponjuan-fullpaper.pdf

2. Breivik P. Literacy in an information society. Information Reports and Bibliographies. 2002;20(3):10-4. En: Bruce CS. Information Literacy Services Computing Training. Information Literacy Blueprint; 1994. Disponible en: http://www.gu.edu.au/ins/lils/infolit /resources/blueprint/home.htm

3. Nonaka I, von Krogh G, Voelpel S. Organizational knowledge creation theory: evolutionary paths and future advances. Organization Studies. 2006;27(8):1179-208.

4. Neto RCDA, Choo CW. The post Nonaka concept of Ba: eclectic roots, evolutionary paths and future advancements. Proceedings of the American Society of Information Science and Technology Annual Meeting; 2010.