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>Revistas >MediSan >Año 2014, No. 03


Antúnez CJ, Ortega CA
Modelo didáctico de la formación científica de los estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Salud
MediSan 2014; 18 (03)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 440-449
Archivo PDF: 59.20 Kb.


Texto completo




RESUMEN

En este artículo se expone teóricamente el proceso de formación profesional del tecnólogo de la salud, con énfasis en las tendencias históricas y la formación científica. También se muestran las características gnoseológicas que determinan, desde el punto de vista psicológico, el proceso de investigación en el aula y los centros docentes–asistenciales como escenarios fundamentales donde se integran los componentes formativos. La puesta en práctica de estos presupuestos teóricos condujo a elaborar este modelo didáctico y la estrategia pedagógica de la formación científica de los estudiantes de tecnología de la salud.


Palabras clave: formación científica, modelo didáctico, estrategia pedagógica, tecnólogo de la salud.


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