Durán GA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 82-83
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RESUMEN

La práctica odontológica no debe considerarse una mera aplicación directa de la teoría, sino un escenario complejo, incierto y cambiante, donde se producen interacciones que vale la pena observar, relacionar, contrastar, cuestionar y reformular, ya que son espacios y procesos generadores de nuevos conocimientos.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Gergen K. Social constructions in context. Londres: Sage; 2001.

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3. Pozo JI, Scheuer N, Pérez M, Mateos M, De la Cruz M. Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje. Las concepciones de profesores y alumnos. Barcelona: Graó; 2006.

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5. Daniels H, Bizar M. Teaching the best practice way: Methods that matter. Portland, ME: Stenhouse Publishers; 2005.

6. http://www.funiber.org/areas-de-conocimiento/formacionprofesorado/ master-en-educacion