Somoano SRM, Tan PZ, San Martín DTC, Montes de Oca MR

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas:
Archivo PDF: 351.31 Kb.

RESUMEN

Introducción: la parálisis cerebral es un trastorno que ha afectado a los niños durante milenios, su diagnostico precoz es posible con la aplicación de un examen neurológico minucioso en consultas sistemáticas en los primeros meses de edad en niños con alto riesgo.
Objetivo: evaluar la eficacia de un programa de atención temprana a niños nacidos con signos precoces de parálisis cerebral.
Material y métodos: se realiza un estudio cuasiexperimental, longitudinal, y prospectivo, a un grupo de niños incorporados al programa de rehabilitación intensiva. Se evalúan mensualmente, y se realiza un primer corte evaluativo entre el tercer y cuarto mes de vida; la segunda evaluación efectúa entre los 9 y 12 meses.
Resultados: los resultados de la primera evaluación demostraron que la evolución los signos precoces de parálisis cerebral más frecuente fueron: hipertonía, cuadriparesia, alteraciones de la postura y persistencia de las reacciones primitivas, mientras que en el segundo corte predominó el número de pacientes que compensaron los signos precoces de parálisis cerebral.
Conclusiones: el protocolo de rehabilitación empleado demostró su eficacia en todos los pacientes estudiados.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Muzaber L, Schapira I. Parálisis Cerebral y el concepto Bobath de neurodesarrollo. Rev. Hosp. Mat. Inf. Ramón Sardá 1998, vol. 17, Nº 2; 84-90.

2. Bax MCO, Goldstein M, Rosenbaum P, Leviton A, Paneth N. Proposed definition and classification of cerebral palsy. Dev Med Child Neurol 2005; 27: 571-576.

3. Morris C. Definition and classification of cerebral palsy: a historical perspective. Dev Med Child Neurol 2007; 49: 3-7.

4. Póo P, Campistol. J. Parálisis cerebral infantil. En: Cruz M et al (eds.) Tratado de Pediatría. 9ª edición. Madrid: Ergon, 2006.

5. Robaina-Castellanos GR, Riesgo-Rodríguez, Robaina-Castellanos. Definición y clasificación de la parálisis cerebral: ¿un problema resuelto? Rev Neurol 2007; 45: 110-117.

6. Kottlke F, Lehmann J. Krusen. Medicina Física y Rehabilitación, 4ta Ed. Philadelfiphia, Editorial Medica Panamericana 2004 p.867-9.

7. Sankar C, Mundkur N. Cerebral palsy-definition, classification, etiology and early diagnosis. Indian J Pediatr 2005;72(10):865-8.

8. Hernández S., Mulas F., Mattos L. Plasticidad neuronal funcional, Rev. Neurología 2004; 38 (sup. 1): 558-68.

9. Avaria M: Pediatría del desarrollo y comportamiento. Rev Ped Elec 2005; 2: 88-91.

10. Etchepareborda M, Mulas F, Gandia R, Abad L, Moreno F, Díaz A. Técnicas de evaluación funcional de los trastornos del neurodesarrollo, Rev. Neurol 2006, 42, sept 2.p. 571-81.