medigraphic.com
ENGLISH

Revista Cubana de Tecnología de la Salud

ISSN 2218-6719 (Impreso)
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2014, Número 2

<< Anterior Siguiente >>

Rev Cub de Tec de la Sal 2014; 5 (2)


Diseño de software para la enseñanza de la asignatura Bibliografía Biomédica en la carrera de Sistemas de Información en Salud

Linares RM, Cala HA, Herrera SB, Cruz MD, Oliva AM
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 11
Paginas: 1-9
Archivo PDF: 71.59 Kb.


PALABRAS CLAVE

software educativo, medios de enseñanza, bibliografía biomédica, ingeniería de software, gestión de la información.

RESUMEN

La computadora y el software educativo, como medios de enseñanza resulta un eficiente auxiliar del profesor en la preparación y desarrollo de las clases por lo que se diseñó un software sobre la asignatura Bibliografía Biomédica a través de la aplicación Mediator 9.0 para ampliar los conocimientos de los estudiantes de cuarto año en la carrera de Sistema de Información en Salud (SIS). Se realizó una Investigación aplicada (Desarrollo Tecnológico) y prospectiva, en la Filial de Tecnología: “Simón Bolívar” de Pinar del Río, utilizando como principales métodos: Histórico-Lógico, la revisión de documentos y la modelación, se obtuvo el criterio de los estudiantes en cuanto a diseño, nuevas formas de motivación y selección de recursos multimediales a insertar en este diseño, así como el desarrollo de algunos elementos de Ingeniería de software que se aplican en las cartas tecnológicas para este tipo de producto. Esta investigación es de importancia relevante en las clases de la carrera, ya que proporciona un medio de motivación y aprendizaje para las mismas, mejor gestión de la información y facilita la preparación de profesores y estudiantes en cualquier momento.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Edel-Navarro R. Entornos virtuales de aprendizaje: la contribución de "lo virtual" en la educación. Re-vista mexicana de investigación educativa. [Internet] 2010 [Citado 20 de abril de 2012]; 15(44): [Aprox. 8p.]. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000100002&lng=es&tlng=es

  2. Jerez Naranjo YV, Garofalo Hernandez AA. Aprendizaje basado en tareas aplicado a la enseñanza de las Telecomunicaciones. EAC [Internet] 2012 [Citado 20 de abril de 2012]; 33(3). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-59282012000300001&lng=es&nrm=iso

  3. Tendencias de la aplicación de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación en el mejo-ramiento del proceso de enseñanza. Association of Research Libraries. Definition and Purposes of a Digital Library. [Internet]. 2002 [citado 12 Mayo 2010]; 30(1): [aprox. 3 p]. Disponible en: http://sunsite.berkeley.edu/ARL/definition.html

  4. Careaga Butter MY. Fundamentos acerca de un modelo cibernético de Educación. La Habana: Pueblo y Educación; 2002. p.5

  5. Cervantes Montero G, Milán Palmer M. LA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO MEDIO DE ENSE-ÑANZA. Cuadernos de Educación y Desarrollo. [Internet] 2011 [Citado 20 de abril de 2012]; 3(28). Disponi-ble en: http://www.eumed.net/rev/ced/28/cmmp.htm

  6. Labañino Rizzo C. Guía de evaluación de hiperentornos de aprendizaje. Cuba: Ministerio de Educación; 2009.

  7. Cabello R, Morales S, Feeney S. La incorporación de medios informáticos en la enseñanza: políticas y propuestas para la formación docente. Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad Nacional de Córdoba. Argentina; 2009. Disponible en: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n52/32CabelloMoralesyFeeney.pdf

  8. López Y. Diseño de un Programa Computacional Educativo (Software) para la Enseñanza de Balance General. Formación universitaria. [Internet] 2011 [Citado 20 de abril de 2012]; 4(3): [Aprox. 7p.]. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062011000300004&lng=es&tlng=es

  9. Serrano JE, Narváez PS. Uso de Software Libre para el Desarrollo de Contenidos Educativos. Forma-ción universitaria. [Internet] 2010 [Citado 20 de abril de 2012]; 3(6): [Aprox. 9p.]. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062010000600006&lng=es&tlng=es

  10. Vidal Ledo M, Gómez Martínez F, Ruiz Piedra AM. Software educativos. Educ Med Super [Internet]. 2010 Mar [citado 2013 Nov 05]; 24(1): [Aprox. 13p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000100012&lng=es

  11. Flores Muro B, Contreras Delgado CE. Modelo de investigación, aplicado en el desarrollo de software. Caso de estudio en instituciones públicas de educación superior, Saltillo, Coahuila México. Revista de Estu-dios Politécnicos. [Internet]. 2008 [citado 2013 Nov 05]; 6(9): [Aprox. 24p.]. Disponible en: http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/tek/n9/n9a12.pdf




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Rev Cub de Tec de la Sal. 2014;5

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...