medigraphic.com

2014, Número 10

<< Anterior Siguiente >>

waxapa 2014; 6 (10)


Formación profesional y desarrollo de capacidades de autocuidado en estudiantes de Licenciatura en Enfermería

Rodríguez RL, Jordán JML, Olvera VG, Medina SMJ, Medina BRA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 28
Paginas: 7-17
Archivo PDF: 738.36 Kb.


RESUMEN

Antecedentes. El autocuidado requiere una compleja serie de conductas con enfoque personal e intencionado para tomar decisiones para la salud. Objetivo. Medir la relación entre el grado de formación profesional y el desarrollo de capacidades de autocuidado en estudiantes de Licenciatura en Enfermería. Metodos: Estudio correlacional, transversal. Se incluyeron 90 estudiantes de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Nayarit, previo consentimiento informado por escrito. La recolección de datos se realizó con el instrumento Capacidades de Autocuidado (Alfa de Cronbach de 0.92). Análisis con r de Pearson (p‹ 0.05). Resultados. No se encontró relación estadisticamente significativa entre el grado de formación profesional y el desarrrollo de capacidades de autocuidado de los estudiantes (r=0.029, p›0.05). Conclusiones. La formación profesional no contribuye significativamente en la formación de capacidades de autocuidado, por el exceso de carga académica y las actividades que no permiten satisfacer los requisitos de autocuidado universales.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Merchán-Felipe MN, Galindo-Casero A, Rojo- Durán R, Rodríguez-Arias C, Garvi-García M, García-Retamar S. ¿Qué es y que no es la educación para la salud? 2004 (Citado 10 marzo 2009) Disponible en:http://www.Saludextremadura. com/opoencms/system/bodie/contenidos/ DGPOCS/publicación200500328143701351/ L i b r o _ E d u c a c i x n _ p a r a _ l a - s a l _ D e f . pdfón200500328143701351/Libro_Educacixn_ para_lasal_Def.pdf#page=103:117-124.

  2. Arenas-Montreal L, Hernández-Tezoquipa I, Valdez-Santiago R, Bonilla-Fernández P. “Las Instituciones de salud y el autocuidado de los médicos”. Salud Pública Méx. 2004;46:326-332.

  3. Programa Nacional de Salud 2007-2012. (Citado 5 de agosto 2008) Disponible en http:// portal,salud.gob.mx/site/salud.

  4. Orem D. Modelo de Orem. “Conceptos de enfermería en la práctica”. Barcelona: Ediciones Científicas y Técnicas S. A. Masson Salvat Enfermería, 1993.

  5. Secretaría de Salud. Subsecretaría de Prevención y Promoción de la salud. Programa de Acción Especifica 2007– 2012. Escuela y Salud.

  6. Martínez R. Pediatría, la Salud del niño y del adolescente. 3º ed. México. Masson-Salvat Medicina.1995.

  7. Giraldo-López AM, León-Castañeda DN, Zuluaga- Yulieth, Trejos-Ramírez O. “Determinación de prácticas de autocuidado y prácticas de riesgo en los patrones nutricional, y de eliminación, en un grupo de estudiantes del Programa de Enfermería de la Universidad de Caldas”. 2002 (Citado 30 de marzo 2009) Disponible en:http:// promociónsalud.ucaldas.edu.co/downloads/ Revista%207_13.pdf

  8. López J, Marchan N, Ramírez H. “Estilos de vida de los estudiantes del Programa de Enfermería de UCLA Barquisimeto Junio-Noviembre de 2005.” (Citado 16 de abril 2009) Disponible en: http:// bibmed.ucla.ve/Edocs_bmucla/textocompleto/ TPEW18DU4 E882005.pdf.

  9. Alconero-Camarero AR, Casaus-Pérez M, Iglesias-Martín R, De la Friera-Rubia V, Noriega- Borges MJ, Fadón-Izaguirre A. «El corazón de los jóvenes», Enfermería en Cardiología. 2006 13;38:13-18. (Citado 16 de abril 2009) disponible en: http://www.enfermeriaencardiologia.com/ revista/3801.pdf

  10. Guevara-Cuéllar C, Guevara-Chaux C, Medina- Camilo M, Cerón-Soraya, Torres-Martínez L. “Prevalencia de la toma de citología vaginal en estudiantes de una Universidad Pública de Colombia”. 2008. (Citado 16 de abril 2009) Disponible en:http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/ salud_uninorte/24-1/3citologia_vaginal.pdf.

  11. Velasco-Rodríguez R, Del Toro-Equihua M, Mora-Bambila AB. “Prevalencia de anemia en estudiantes de enfermería”. Rev Enferm Inst Mex 17 Waxapa - Año 6, No. 10, ene-jun 2014. Artículo original Seguro Soc. 2008;16(1):7-12.

  12. Informe de actividades. Departamento de Servicios Comunitarios. Unidad Académica de Enfermería. Universidad Autónoma de Nayarit 2008.

  13. Informes del Departamento de apoyo Psicopedagógico. Unidad Académica de Enfermería. Universidad autónoma de Nayarit 2008.

  14. Marriner A, Raile M. “Modelos y teorías en enfermería”. Sexta ed. Madrid España: Elsevier Mosby; 2007:267-287.

  15. Rivera-Álvarez LN. “Autocuidado y capacidad de agencia de autocuidado”. Revista Avances de Enfermería. XXIV. 2006 Julio–Diciembre:91-98.

  16. Ley General de Salud. Investigación para la salud. Titulo segundo. De los aspectos éticos de la investigación en seres humanos Capitulo I, Artículos 13, y 14. (Acceso en 2009 agosto 7) Disponible en: http://www.cibiogem.gob.mx/ Norm_leyes/normatividad_SSA/071006RLSMIS. pdf.

  17. Declaración de Helsinki. Apartado 2 Principios. 2.1 Principios básicos. (Citado 7 de agosto 2009) Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%c3%B3n_ de_Helsinki

  18. Norma Oficial Mexicana NOM-174-SSA1-1998: Para el manejo integral de la obesidad. Secretaría de Salud.

  19. Cavanagh SJ. Modelo de Orem. Aplicación Práctica. Masson–Salvat Enfermería: Madrid; 1993.

  20. Ríos NB. “Los estudiantes de segundo al cuarto año de la Unidad Académica de Enfermería. Un acercamiento a su perfil socioeconómico, cultural y laboral”. Universidad Autónoma de Nayarit. Abril 2010.

  21. Anuario estadístico. Universidad Autónoma de Nayarit 2009.

  22. Rodríguez G. “Percepción de la imagen corporal, índice de masa corporal y sobrepeso en estudiantes universitarios del sureste”. Rev. Mex. de Pediatría. 2001 68(4):135–138. (Citado en 2010 julio 13) Disponible en: http://www. mdegraphic.com/pdf/pediat/sp2001/spo14c.pdf

  23. Benavent A. “Fundamentos de Enfermería” 2º Edición. Editorial DAE. Madrid, 2003. 313- 384.

  24. Piñeiro S. “Una aproximación a las representaciones de la profesión desde el capital cultural de los jóvenes”. El caso de Enfermería y Medicina de la Universidad Veracruzana. Tesis de maestría. Xalapa, Veracruz: Instituto de Investigaciones en Educación Universidad Veracruzana. (Acceso en 2010 julio 17). Disponible en: http://biblioteca.universia.net/ ficha.do?id=49298591 .

  25. Fernández-Martínez ME, Rodríguez Borrego MA, Vázquez-Casares AM, Liébana-Presa C, Fernández-García D. Nivel de estrés de los estudiantes de enfermería. Un estudio comparativo con otras titulaciones. Presencia 2005 jul-dic;1(2). Disponible en [ISSN:1885-0219] Consultado el 13 de julio del 2010. http://www.index-f.com/ presencia/n2/24articulo.phpissn: 1885-0219. C.

  26. Alves A, Alves M, Pineda J. “Evaluación de los estados emocionales de estudiantes de enfermería”. Index Enfermería (online). 2007 16(56);26-29.ISSN 1132-1296. (Acceso en 2010 julio 13) Disponible en: http:// scielo,ISCiii.es/scielo.php?script=sciarttext&pid= SI13212962007000100006& ingIes &nrm=iso>. ISSN1132-1296

  27. Valle R. “El estrés y como nos afecta” (Acceso en 2010 junio 15) Disponible en: http://www. saludparati.com/estres1.htm.

  28. Irazusta A, Ruiz L, Gil S, Gil, Irazusta J. “Hábitos de vida de los estudiantes de enfermería”. (2005) UPV/EHV. Escuela de Enfermería. Departamento Enfermería I. Sarriena, s/n. 48940 Leioa. (Acceso en 2010 julio 17) Disponible en: http://www. hedatuz.euskomedia.org/3806/1/27 099107.pdfwindowsInternetExplorer




2020     |     www.medigraphic.com