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Gaceta Médica Espirituana

ISSN 1608-8921 (Impreso)
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2015, Número 3

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Gaceta Médica Espirituana 2015; 17 (3)


Por una cultura de la calidad del proceso formativo en las carreras de Ciencias Médicas

Conde FBD, García APL
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas:
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PALABRAS CLAVE

educación médica, métodos, evaluación educacional, control de calidad, educación superior.

RESUMEN

La calidad de la educación superior es un reto indispensable para la universidad en el siglo XXI; constituye la calidad educativa un reclamo constante expresado por estudiantes, profesores y por la comunidad académica a nivel internacional; para la universidad médica cubana es importante esta problemática. Con una historia que data desde 1726, la formación inicial o de pregrado en la carrera de Medicina resulta de un devenir caracterizado por referencias a la calidad, aún cuando los criterios valorativos varían con el tiempo, el avance de los conocimientos científicos y los requerimientos de la sociedad.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Valdés Veloz H., Pérez Álvarez F. Calidad de la educación básica y su evaluación. 1ra. ed. Editorial Pueblo y Educación: La Habana; 1999

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  3. Rosental M., Ludin P. Diccionario Filosófico. La Habana: Editora Política ;1981

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