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ISSN 1561-2902 (Digital)

2015, Número 3

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2015; 29 (3)


El análisis de la situación de salud y la participación social en la formación médica

García PRP, Ballbé VA, Iglesia ANR

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 28
Paginas: 660-668
Archivo PDF: 77.73 Kb.


RESUMEN

Se realizó una reflexión acerca del alcance social que ejercen las influencias contextuales en la impartición del análisis de la situación de salud (ASIS), como contenido en la formación médica. En consonancia con las potencialidades formativas que aporta la sistematización de la participación social en salud para lograr su efectividad, se realizó una revisión bibliográfica sobre el contexto político de la participación, la trascendencia del ASIS como herramienta científica y su alcance en la docencia, y las condiciones contextuales donde se realiza la formación. Se destaca que la participación social continúa siendo mundialmente proclamada y nacionalmente promulgada, como condición necesaria en la transformación del cuadro de salud; se reconoce que a pesar del perfeccionamiento del sistema sanitario ha sido compleja su aplicación en la práctica de sus sustentos teóricos y que subyacen insuficiencias en su aplicabilidad que repercuten en la formación, constituyendo un desafío en la contemporaneidad.


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