2015, Número 4
Revista Cubana de Educación Médica Superior 2015; 29 (4)
¿El uso del celular, un problema para el profesor en el aula o un medio de comunicación convertido en medio de enseñanza?
Hidalgo HR
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 2
Paginas: 682-684
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FRAGMENTO
La lectura del artículo Sistema de medios de enseñanza sobre tronco encefálico y dirección del trabajo independiente de Juan Félix Albet Díaz y Ernesto López Calichs publicado en su Revista donde se expresa la importancia de los medios de enseñanza para el proceso formativo de los estudiantes, motivó la escritura de la presente carta con el objetivo de socializar algunas ideas y experiencias prácticas en el uso de la nueva tecnología, en las clases de idiomas en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín.El timbre de un celular en clase provoca interrupciones e indisciplinas en un aula, pero también puede aprovecharse este medio de comunicación en función del proceso formativo.
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