2015, Número 1
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Rev Elec Psic Izt 2015; 18 (1)
La práctica educativa, investigaciónacción y psicoafectividad
Villalobos MG, Pedroza FR, Reyes FMA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas:
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RESUMEN
La presente contribución aborda la importancia de la relación
entre la práctica educativa y la psicoafectividad, se presenta
la conceptualización de la práctica educativa desde la
mirada de la investigación-acción y la definición,
características, principios, funciones y aportes de la
psicoafectividad a la práctica educativa, como un elemento
sustancial para promover las buenas prácticas entre los
docentes universitarios.
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