Entrar/Registro  
INICIO ENGLISH
 
Revista Mexicana de Investigación en Psicología
   
MENÚ

Contenido por año, Vol. y Num.

Índice de este artículo

Información General

Instrucciones para Autores

Mensajes al Editor

Directorio






>Revistas >Revista Mexicana de Investigación en Psicología >Año 2016, No. 2


Flores-Lázaro JC
Tiempo lento en el TDAH, enfoque neuropsicológico
Rev Mex Invest Psic 2016; 8 (2)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 182-185
Archivo PDF: 108.82 Kb.


Texto completo




RESUMEN

Se realizan observaciones y comentarios del artículo objetivo desde el enfoque neuropsicológico, destacando la necesidad de estudiar y determinar los correlatos neurocognitivos de los trastornos de salud mental. El artículo-objetivo cita un importante número y diversidad de estudios con escalas conductuales y reportes de terceros (familiares o maestros); sin embargo, se propone la necesidad de incluir pruebas formales (neuropsicológicas) para lograr una mejor comprensión de esta variante del TDAH. También se citan los principales hallazgos con neuroimagen funcional, que han permitido un avance en la comprensión de los mecanismos (redes) cerebrales en el trastorno. Se concluye la importancia de utilizar la mejor metodología científica disponible, y no sólo escalas conductuales.


Palabras clave: cognición, escalas conductuales, neuroimagen funcional, neuropsicología.


REFERENCIAS

  1. Bernad, M. M., & Servera, M. (2016). Sluggish Cognitive Tempo: realidades y controversias. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 8(2), 125-160.

  2. Capdevila-Borphy, C., Artigas-Pallares, J., & Obiols-Llandrich, J. E. (2006). Tempo Cognitivo Lento: ¿síntomas del Trastorno de Déficit de Atención/Hiperactividad predominantemente desatento o una nueva entidad clínica? Revista de Neurología, 42(2), S127-S134.

  3. Castellanos, F., & Proal, E. (2012). Large-scale brain systems in ADHD: beyond the prefrontal-striatal model. Trends in Cognitive Science, 16(1), 17-26. Castellanos, F. X., Sonuga-Barke, E. J., Scheres, A., Di Martino, A., Hyde, C., & Walters, J. R. (2005). Varieties of attentiondeficit/ hyperactivity disorder-related intra-individual variability. Biological Psychiatry, 57(11), 1416-1423.

  4. Craddock, N., & Owen, M. J. (2010). The Kraepelinian dichotomy: going, going...but still not gone. British Journal of Psychology, 196(2), 92-95.

  5. Fair, D. A., Bathula, D., Nikolas, M. A., & Nigg, J. T. (2012). Distinct neuropsychological subgroups in typically developing youth inform heterogeneity in children with ADHD. Proceedings of the National Academy of Sciences, 109(17), 6769-6774. doi: 10.1073/pnas.1115365109

  6. Fassbender, C., Krafft, C. E., Schweitzer, J. B. (2015). Differentiating SCT and inattentive symptoms in ADHD using fMRI measures of cognitive control. Neuroimage Clinical, 21, 8-39.

  7. Insel, T. R., & Gogtay, N. (2014). National Institute of Mental Health clinical trials: new opportunities, new expectations. JAMA Psychiatry, 71(7), 745-746. doi: 10.1001/jamapsychiatry. 2014.426

  8. Jacobs, R., Harvey, A. S., & Anderson, V. (2011). Are executive skills primarily mediated by the prefrontal cortex in childhood?: examination of focal brain lesions in childhood. Cortex, 47(7), 808-824.

  9. Leopold, D. E., Christopher, M. E. G., Burns, L., Becker, S. P., Olson, R. K., & Willcutt, E. G. (2016). Attention-deficit/ hyperactivity disorder and Sluggish Cognitive Tempo throughout childhood: temporal invariance and stability from preschool through ninth grade. Journal of Child Psychology and Psychiatry. doi:10.1111/jcpp.12505

  10. Moseley, R. L., Ypma, R. J. F., Holt, R. J. , Floris, D., Chura, L. R., Spencer, M. D., Baron-Cohen, S., Suckling, J., Bullmore E., Rubinov, M. (2015). Whole-brain functional hypoconnectivity as an endophenotype of autism in adolescents. Neuroimage Clinical, 9, 140-152. doi: 10.1016/j.nicl.2015.07.015

  11. Silk, T. J., Genc, S., Anderson, V., Efron, D., Hazell, P., Nicholson, J. M., Kean, M., Malpas, C. B., & Sciberras, E. (2016). Developmental brain trajectories in children with ADHD and controls: a longitudinal neuroimaging study. BMC Psychiatry, 11, 16-59.

  12. Zhou, K., Dempfle et al. (2008). Meta-analysis of genome-wide linkage scans of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. American Journal of Medical Genetics, 147(8), 1392-1398.



>Revistas >Revista Mexicana de Investigación en Psicología >Año2016, No. 2
 

· Indice de Publicaciones 
· ligas de Interes 






       
Derechos Resevados 2019