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>Revistas >Humanidades Médicas >Año 2017, No. 2


Reyes OF, Machado RE
Fundamentos teóricos- metodológicos sobre la educación del adulto mayor en el contexto de la educación permanente
Rev Hum Med 2017; 17 (2)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 21
Paginas: 291-305
Archivo PDF: 180.09 Kb.

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RESUMEN

El trabajo tiene como objetivo fundamentar teórica y metodológicamentela educación del adulto mayor en el contexto de la educación permanente. Para ello, se describe conceptualmente el carácter de la educación a lo largo de la vida, su integración a la existencia humana. Los métodos del nivel teórico empleados fueron el análisis y síntesis para la construcción del marco teórico-metodológico. Quedan argumentados tres modelos pedagógicos necesarios por su importancia en el estudio desarrollado. La educación del adulto mayor se inscribe en el proceso íntegro de educación permanente, al proveer conocimientos, habilidades y actitudes valiosas para el crecimiento personal como respuesta a la dinámica de los cambios científicos, tecnológicos y sociales.


Palabras clave: educación permanente, educación del adulto mayor.


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