Hernández GL, Barona NAV, Durán CC, Olvera CHE, Ortiz SAG, Ávila JSA, Morales LS

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 11-18
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RESUMEN

Desde la publicación en 1999 del informe Errar es humano, por el Instituto de Medicina de los Estados Unidos, la política de salud ha tenido gran relevancia a nivel mundial al reconocer el error médico como una de las principales causas de mortalidad, con sus repercusiones sociales y económicas. Esto ha llevado a diferentes organizaciones nacionales e internacionales a trabajar en la prevención y disminución de riesgos por la atención en salud, generando el principio de una cultura de seguridad del paciente. Este problema de gran relevancia ha involucrado a las escuelas de medicina como el medio fundamental para promover la cultura de seguridad del paciente e implementar en su currículo estrategias de enseñanza con este fin.
Aunque la simulación clínica surgió en 1970 antes del informe mencionado con anterioridad, actualmente ha sido una estrategia recomendada con potencial no sólo para el desempeño óptimo, sino también para fomentar la cultura de seguridad del paciente, ya que puede utilizarse para el entrenamiento de los futuros médicos, de los médicos en activo, y los grupos multidisciplinarios del sistema de salud.

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