Grunfeld BMV, Martín PD, Arnaudo MC, Arena MC, D Annuncio V, Troccoli M

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 1-17
Archivo PDF: 283.20 Kb.

RESUMEN

Fundamento: la modificación del contexto penitenciario ayuda a la inclusión social del interno. Esta labor constituye una necesaria arista extensionista de las universidades. Objetivo: mostrar la efectividad de un proyecto educativo de capacitación en promoción de salud y prevención de enfermedades para internos a través de la labor extensionista de la universidad. Métodos: el proyecto educativo fue ejecutado en la unidad penal de la ciudad de Bahía Blanca, Argentina, durante 2012 a 2016. Se utilizaron métodos teóricos para la fundamentación de la investigación; y empíricos: la encuesta en forma de cuestionario, la revisión documental, y entrevista a informantes clave, para su conformación; fue valorado por criterio de especialistas. Resultados: los internos seleccionados dieron su conformidad para participar en el proyecto educativo, sus conocimientos sobre el tema eran muy elementales, aunque los consideraron necesarios tanto para su estancia en el centro penitenciario como para su futuro desempeño en la sociedad. Los contenidos se correspondieron con sus intereses de aprendizaje. En los encuentros, impartidos por docentes y estudiantes universitarios, se utilizó la clase taller, y materiales didácticos que propiciaron el desarrollo de habilidades para el autocuidado, cuidado familiar y comunitario. Conclusiones: el proyecto educativo resultó efectivo, fue una oportunidad para el aprendizaje colectivo y reflexivo, tanto para los internos como para los que lo impartieron. Se desarrollaron habilidades académicas, comunicativas, de trabajo en equipo e interpersonales. Fue un encuentro saludable donde se generaron vínculos e interacciones entre la universidad en su rol extensionista y el centro penitenciario.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Zeinsteger PA. El rol del docente universitario en las actividades de extensión universitaria en cárceles [tesis]. Argentina. Universidad Nacional La Plata; 2015.

2. Paredes-Carbonell JJ. Opportunities for the practice of health promotion: the assets model and NICE guidelines. Rev Esp Sanid Penit [Internet]. 2016 [citado 20 Ago 2017];18(1):[aprox. 2 p.]. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/sanipe/v18n1/01_editorial.pdf

3. Kreplak N, Larrabide J, Giorgi S, Kohan P. Atención y cuidado de la salud de las personas privadas de su libertad. Plan estratégico de salud integral en el servicio penitenciario federal 2012-2015. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Infojus; 2013.

4. Goffman E. Internados: ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. 2 ed. Buenos Aires: Amorrortu; 2012.

5. Ávila D, Miranda A, Vezub M, Cevallos S. Formación de Promotores de Salud: oportunidad para generar vínculos como estrategia de participación comunitaria. En: 3er Congreso de Atención Primaria de la Salud. Ciudad Buenos Aires. 2006. Universidad Nacional de la Matanza. Presidencia de la Nación; 2006.

6. Argentina. Ministerio de Desarrollo Social, Jefatura de Gabinete de Ministros de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos, Ministerio de Salud. Políticas públicas en materia sanitaria en contextos de encierro. Experiencias de trabajo interministerial en cárceles federales de la República de Argentina. Argentina: Presidencia de la Nación; 2010.

7. Broche Méndez ME, Ravelo Álvarez BS, Consuegra Pérez BY. Intervención comunitaria y formación de valores en estudiantes de Medicina. EDUMECENTRO [Internet]. 2015 [citado 20 Ago 2017];7(2):[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742015000200016&lng=es

8. Fuentes S. La extensión universitaria en Buenos Aires: legitimidades y transformaciones recientes. Cienc Docencia Tecnol [Internet]. 2016 [citado 10 Ago 2017];(53):[aprox. 23 p.]. Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162016000200010&lng=es&nrm=iso

9. Wittner V. Salud mental entre rejas: una perspectiva psicosocial y de género. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: JVE ediciones; 2016.

10. Caride Gómez JA, Gradaille Pernas T. Educar en las cárceles: nuevos desafíos para la educación social en las instituciones penitenciarias. Revista de Educación. 2013;(360):36-47.

11. Cano Menoni JA. Cinco comentarios sobre la definición del concepto de extensión. Rev Extensión Red. 2010;(2):1-4.

12. Wald G. Promoción de la salud a través del arte: estudio de caso de un taller de fotografía en "Ciudad Oculta", la villa No. 15 de la Ciudad de Buenos Aires. Salud Colectiva [Internet]. 2009 [citado 23 Ago 2017];5(3):[aprox. 19 p.]. Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-82652009000300004