2018, Número 2
EduMeCentro 2018; 10 (2)
La formación de competencias pedagógicas en los profesores universitarios
Aguiar SXM, Rodríguez PL
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 141-159
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RESUMEN
Numerosos estudios han definido el término competencia y cómo desarrollarla y evaluarla en disímiles contextos. A partir de una revisión crítica de la literatura sobre el tema en el ámbito nacional e internacional, esta investigación resuelve el problema científico ¿cómo contribuir a la formación de competencias de los profesores universitarios? Se definieron los conceptos de competencias pedagógico-didácticas, interactivas, investigativas, productivas, especificadoras e institucionales, con sus acciones y recomendaciones metodológicas como propuesta válida en aras de un adecuado desempeño docente.