Mejia ÁCR, Quiñones LDM, Chacón MJI, Aguirre VEA, Miñan TAL, Rosas VAM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 53-63
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RESUMEN

Introducción: los estudiantes de medicina sienten interés y consideran la investigación muy importante desde el pregrado. Su práctica demanda una formación específica que engloba diversos aspectos para su desarrollo.
Objetivo: determinar la percepción y los factores asociados a la posibilidad de trabajar como médicos investigadores de los estudiantes de medicina peruanos.
Métodos: estudio transversal analítico de datos secundarios recogidos a través de una encuesta virtual; la percepción de los médicos investigadores se obtuvo mediante un test previamente validado.
Resultados: de los 795 estudiantes, el 57 % fueron mujeres y con 22 años de mediana de edades. Incrementan la frecuencia de intención de ser médico investigador a los diez años de egresado: el ser varones (p: 0,012), que su universidad quede en la sierra (p: 0,003), en la selva (p ‹ 0,001) o que sea pública (p: 0,015), el que haya realizado investigación extracurricular (p ‹ 0,001), que haya asistido a un congreso científico como autor de trabajo de investigación (p: 0,019), que manifieste que realizaría tesis para graduarse aun así su universidad tuviese otras opciones (p ‹ 0,001) y que a diez años de graduarse pudiese ser epidemiólogo (p: 0,027) o docente (p ‹ 0,001); sin embargo, el que haya llevado a un congreso científico alguna presentación que no fuese un trabajo (p: 0,039) y que manifieste que desee ser médico asistencial a diez años de su egreso (p ‹ 0,001) disminuyeron la frecuencia de querer ser médico investigador.
Conclusiones: existen algunas características de los estudiantes que podrían ser investigadores, estas pueden servir para que las instituciones las fomenten entre sus alumnos.